Литературное чтение 4 класс 16 ноября

Литературное чтение 4 класс 16 ноября

Тема: Ф.И. Тютчев «Как неожиданно и ярко…» лирика произведения

Цели: расширить знания о творчестве Ф.И. Тютчева; обучать правильному чтению стихов

Ход урока

I. Организационный момент

II. Речевая разминка

- Прочитайте медленно, а затем как скороговорку.

У чибиса — чудеса:

Чьи леса? Чья лиса?

Чьи вы сами? Чьи вы сами?

С лисами,

С весной,

С лесами?

С чибисами?

С чудесами?

III. Работа по теме урока

1. Знакомство с жизнью и творчеством Ф.И. Тютчева

Сегодня мы начинаем изучать новый раздел учебника, который называется «Поэтическая тетрадь». Перед нами стихи замечательного поэта Федора Ивановича Тютчева. Что вы помните о нем?

Краткий обзор биографии Ф.И. Тютчева

Федор Иванович Тютчев родился 5 декабря 1803 г. в усадьбе Овстуг Орловской губернии в дворянской семье. Первоначальное образование получил дома, учителем русского языка был поэт и переводчик СЕ. Галич.

В 12 лет Тютчев уже свободно переводил оды Горация, влияние которого можно видеть в ранних стихотворениях. В 1818 г. он стал членом Общества любителей русской словесности. В 1819г. поступил в Московский университет, который окончил за два года.

В 1822 г. был зачислен на службу в Государственную коллегию иностранных дел и назначен в русскую дипломатическую миссию в Мюнхене. За границей Тютчев провел более 20 лет. В 1858 г. он занял должность председателя цензурного комитета и оставался на ней до конца жизни. Умер 27 июля 1873 г. в Царском Селе.

2. Работа над стихотворением

«Как неожиданно и ярко...»

— Объясните значение слов.

ВОЗДВИГНУТЬСЯ — (соорудиться, построиться).

ИЗНЕМОЧЬ — (потерять силы, ослабеть).

НЕГА — (блаженство).

— Подберите синонимы к словам. ВЛАЖНЫЙ- (сырой).

МГНОВЕНИЕ- (миг, момент).

— Подберите антоним к слову «побледнел». (Покраснел.)

Работа по вопросам и заданиям 1-5 на с. 105 учебника.

VI. Рефлексия

— Какова главная мысль стихотворения Ф.И. Тютчева?

Домашнее задание

Выр.чт.с.105

Выучить стихотворение Ф.И. Тютчева.