Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Преподаватель: Пиняева Т.А.. г. 4-Акласс. г. 4-Б класс. Помощь на фронте. Героические подвиги Советских солдат в период ВОВ».

 Преподаватель: Пиняева Т.А.

04.04.2020 г. 4-Акласс

03.04.2020 г. 4-Б класс

Предмет: Композиция ( 3 час)

Тема: «Композиция на историческую тему: Дети в период ВОВ.

 Помощь на фронте. Героические подвиги Советских солдат в период ВОВ».

                               Цели и задачи урока:

1. Развивать композиционное мышление при создании сюжетной композиции.

2.Правильно размещение и построение на листе сюжетной композиции,подчинение главному.

3. Умение передать ход события, глубину образа, колористическое богатство композиции,

4. Расширение кругозора, мышления, формирование навыков творческой активности, воспитание патриотизма, долге и мужестве русского народа.

                                План занятия

• 1.Ознакомить с темой о ВОВ, вызвать чувство восхищения и гордости подвигами, вызвать чувство восхищения и гордости подвигами, совершенными советскими людьми в годы Великой Отечественной войны, развивать интерес к историческим фактам и событиям. способствует формированию личностных качеств, гражданской позиции, уважения к старшему поколению, поднятию авторитета армии, развивает личностные качества, общий кругозор.

2.Ознакомить с произведениями художников, прошедших ВОВ, отразивших ход событий тех страшных лет.

3.Выбор сюжета композиции, последовательная работа над эскизами композиции о ВОВ .

4.Дистанционно утверждение эскиза, работа над композицией в цвете.

5.Расширить знания про ВОВ, героизм нашего народа, патриотизм.

                            Ход занятия

 Нашем уроке мы постараемся вспомнить то, как наш народ смог выстоять и победить в той войне, какое мужество было проявлено при этом, сколько испытаний пришлось вынести всем тем людям, на чью долю выпали годы той войны. Память о подвигах Советских людей будет жить в сердцах людей ,в произведениях поэтах ,картинах художниках.

 Вместе со взрослыми в партизанских отрядах, во вражеском подполье   сражались юные герои. Многие школьники заняли рабочие места ушедших на фронт отцов, ухаживали за ранеными в госпиталях, трудились на колхозных полях.

Задание :

Выполнить набросок композиции на историческую тему, правильно сделать компановку, сфотографировать и выслать преподавателю по расписанию до следующего урока.

Преподаватель: Пиняева Т.А.