Тема. Орган. Системы органов. Целостность организма

Записываем в тетради

1 сентября

Тема. Орган. Системы органов. Целостность организма

Наша цель-убедиться, что организм представляет собой единое целое

Для этого:

1.Прочтите материал §26, разделы Взаимосвязь клеток и тканейи Взаимосвязь органов и систем органов стр70-71, рис 4.1

2. Выполните задания:

Вспомним, что мы знаем о строении живых организмов.

Изучаем материал презентации и отвечаем на вопросы

1) Скажите, как называется самая маленькая структурная часть любого живого организма, своеобразные маленькие кирпичики, из которых строится весь организм?

2) А все ли клетки одинаковы по строению, выполняемым функциям? какие они могут быть?

3) Во что клетки объединяются по выполняемым функциям?

4) Какие вы знаете ткани растений и животных?

(учебник, материал 5 класса §21-25)

5) Как называется часть организма, которая образуется разными типами тканей? (слайд №7)

6) Какие вы знаете органы растительного организма?

7) Что образуют органы, выполняющие одинаковые функции? (слайд №7)

8) Какие вы знаете системы органов животного организма? (слайды №18-22)

Заполнить таблицу (§ 26, стр 71):

Таблица №1. Нервная и гуморальная регуляция

	Нервная регуляция	Гуморальная регуляция
Характеристика
Взаимосвязь

Выполняем задание на выбор:

1.Найдите лишний объект (слайды № 13-16) и попробуйте объяснить, почему он лишний

2.Задание на карточке

Сделайте вывод: Организм – единое целое, а не набор отдельных частей, так как …