УРОК 11. Папоротникообразные, отличительные особенности и многообразие. Л/р.№4«Изучение внешнего строения папоротника (хвоща)».

7 класс

Цель: изучить строение, многообразие значение Папоротникообразных растений.

Накануне Ивана Купалы
Расцветает папоротник в полночь.
И цветочек алый, небывалый,
Будто всполох, среди бесьих стонов.

Существует легенда о цветке папоротника. А на самом деле цветут ли папоротники. Правда это или только красивая сказка? Об этом вы узнаете на уроке.

Ход урока.

1. Посмотрите видео урок.

https://yandex.ru/video/preview?text=%D0%9F%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8%20%D1%85%D0%B2%D0%BE%D1%89%D0%B8%2C%20%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D1%83%D0%BD%D1%8B&path=wizard&parent-reqid=1606059694649716-721639405001907545500331-production-app-host-sas-web-yp-26&wiz_type=vital&filmId=10663471697873013483

2. Прочитайте учебник

С.57-65

3. Устно ответьте на вопросы №1-5 с.65.

4. Выполните в тетради лабораторную работу №4. ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ, ВЫДЕЛЕННЫЕ КРАСНЫМ ЦВЕТОМ.

Лабораторная работа №4

«Изучение внешнего строения папоротника (хвоща)».

Цель работы: изучить строение папоротников.

Оборудование:лупа, папоротник.

Ход работы

1. Изучите внешнее строение папоротника. Найдите подземные и надземные вегетативные органы.

2. Зарисуйте папоротник, обозначьте на рисунке органы.

3.Рассмотрите спорангии (сорусы) со спорами. Ответьте письменно на вопрос: Каково значение спор в жизни папоротников?

4. Сравните папоротник со мхом. Напишите признаки сходства и различия.

5. Вывод: Обоснуйте принадлежность папоротника к растениям.

6. ПРИШЛИТЕ РАБОТУ УЧИТЕЛЮ В ВК ИЛИ ПО АДРЕСУ

fenix1664@mail.ru

7. Домашнее задание с.57-65.