ноября 5 ноября

Задания носят рекомендательный характер.

В этом документе расписаны задания на каждый день.

Кроме этих заданий рекомендую читать каждый день по 15 минут , кто не умеет читать –учить буквы.

Изученные буквы –А И У Е Ы О

Н П К Т М В Л Р ( их можно прописывать в тетради по чистописанию)

Окружающий мир(рабочая тетрадь ) – до страницы 16

Дайте ребенку 3 карандаша –синий , зеленый и красный и любую газету , журнал или книжку

Предложите задание – нарисуй под каждой буквой соответствующий «фонарик».

26 октября	27 октября
№1. Раскрась рисунок и реши примеры.	№1. Прочитай текст. Подчеркни в тексте синим карандашом буквы, которые обозначают твёрдый согласный звук. Зелёным – мягкий согласный звук. Я люблю читать. Тётя Оля подарила мне книгу о животных. Там много картинок. Вот лось и волк. № 2. Обведи и раскрась.
28 октября	29 октября
№1. Вспомни состав чисел.	№1. Расставь буквы по порядку в соответствии с цифрами. Напиши слова которые у тебя получились. №2. Слова в предложении перепутались. Расставь их по порядку. Напиши цифры. пруда У утёнок. Напиши получившееся предложение. и кит Тут кот.
30 октября	2 ноября
№1. Рядом с фруктами нарисуй кружки, рядом с овощами – треугольники, рядом с ягодами – квадрат. Раскрась овощи. №2. Посчитай и раскрась.	Вставь пропущенное число. Обведи цифры. Напиши цифры самостоятельно.

3 ноября 5 ноября

№1. Обведи и раскрась.

№2. Напиши.

№1. Найди и подчеркни гласные буквы красным карандашом.Разбери все предложения. Федя Рыбкин пришел с катка. Дома никого не было. Вот и хорошо! Он включил радио. Достал из портфеля пенал и тетрадь. Взял задачник по математике. Стал решать задачу. (По Н.Носову) № 2.Найди в стихотворении все буквы А,а и подчеркни их. Найди в стихотворении все буквы О,о и зачеркни их. Как незаметно дни летят! И вместо маленьких утят, Отважных жёлтеньких малюток, Мы видим важных белых уток. Эти утки даже «Кря!» Никому не скажут зря. (В. Берестов) №3. Перенеси буквы в пустые кружочки. Прочитай слово.