Главная
Контакты
Случайная статья
|
Комиксы образовательные. Филология, практики чтения и речи. Филология, практики чтения и речи
Комиксы образовательные
|
| 298.
| Гудвин М.
| Экономикс
| 500 / 250
|
| 299.
| Клейн Г, Бауман Й.
| Микроэкономика
| 400 / 200
|
| 300.
| Клейн Г, Бауман Й.
| Макроэкономика
| 400 / 200
|
| 301.
| Маркс и Энгельс
| Манифест КП
| 400 / 200
|
| 302.
| Надлер С. и Б.
| Еретики!
| 400 / 200
|
|
Филология, практики чтения и речи
Новые книги
|
| 303.
| Абелюк Е.С.
| Практика чтения (ВШЭ, 2017)
| 400 / 200
|
| 304.
| Аромштам М.
| Читать!
| 450 / 300
|
| 305.
| Алексеев А.
| Философский текст
| 400 / 200
|
| 306.
| Басинский Павел
| Человек эпохи реализма (Иркустк, 2012)
| 400 / 200
|
| 307.
| Басинский Павел
| Скрипач не нужен. Роман с критикой.
| 300 / 150
|
| 308.
| Басинский Павел
| Страсти по Максиму (АСТ, 2011)
| 400 / 200
|
| 309.
| Берту Э., Элдеркин
| Книга как лекарство
| 700 / 400
|
| 310.
| Берту Э., Элдеркин
| Книга как лекарство для детей
| 700 / 400
|
| 311.
| Бун Д.
| Рожденный читать
| 500 / 300
|
| 312.
| Галь Н.
| Слово живое и мертвое
| 200 / 100
|
| 313.
| Гедройц С.
| Полное собрание рецензий
| 600 / 300
|
| 314.
| Гессе Герман
| Магия книги
| 400 / 300
|
| 315.
| Голуб И., Розенталь
| Занимательная стилистика
| 400 / 200
|
| 316.
|
| Живые лица: навигатор по современной отечественной детской литературе. Выпуск 1. (Беринга, 2014)
| 400 / 200
|
| 317.
| Крыщук Н.
| Разговор о Блоке
| 400 / 200
|
| 318.
| Листов В.
| Пушкин: однажды и всегда
|
|
| 319.
| Милош Ч.
| Свидетельство поэзии
| 300 / 200
|
| 320.
|
| Никогда не сдаваться. Лучшие речи Черчилля
| 600 / 400
|
| 321.
| Оден У.Х.
| Чтение. Письмо. Эссе о литературе.
| 350 / 200
|
| 322.
| Рубакин Н.
| Библиологическая психология
| 700 / 350
|
| 323.
| Седакова О.
| Похвала поэзии
| 350 / 200
|
| 324.
| Солтицкая Т.
| Практики речи
| 500 / 250
|
| 325.
| Степанов Ю.
| Константы: словарь русской культуры (Академический проект, 2004)
| 800 / 400
|
| 326.
| Тессон С.
| Лето с Гомером
| 500 / 250
|
| 327.
| Чуковский К.
| Высокое искусство: принципы художественного перевода (Азбука, 2011)
| 150 / 50
|
| 328.
| Юрьев О.
| Писатель как сотоварищ по выживанию
| 400 / 200
|
| 329.
| Якобсон Р.
| Формальная школа и современное русское литературоведение
| 400 / 200
|
|
Филология, практики чтения и речи
Б/у книги
|
| 330.
| Быков Дмитрий
| Был ли Горький? (АСТ, 2008)
| 200 отл.сост.
|
| 331.
| Быков Дмитрий
| Один: сто ночей с читателем (АСТ, 2017)
| 200 отл.сост.
|
| 332.
| Генис А.
| Уроки чтения. Камасутра книжника (АСТ, 2013)
| 200 хор.сост.
|
| 333.
| Гончаров Т., Плеханова Л.
| Речевая культура личности. Практикум. (Флинта, 2014)
| 100 отл.сост.
|
| 334.
| Карасик В.
| Языковые ключи ( Гнозис, 2009)
| 200 хор.сост.
|
| 335.
|
| Литературный словарь (Луч, 2007)
| 100 хор.сост.
|
| 336.
| Мелихов А.
| Дрейфующие кумиры (Нева, 2011)
| 200 отл.сост.
|
| 337.
| Мечковская Н.Б.
| Философия языка и коммуникации (Флинта, 2017)
| 300 отл.сост.
|
|
|
| |
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|
|
|