В конце XIX века Александром Паншиным были сконструирова(1)ы невида(2)ые удлинё(3)ые коньки, которые позволили ему победить фи(4)ского и норвежского скороходов.

Министерство образования РФ «Утверждаю»

Государственное образовательное Председатель приёмной комиссии

учреждение высшего профессионального _____________________________

образования «___»__________________2004г.

ЗАДАНИЕ 1. Какое из перечисленных слов имеет значение «заключающий в себе разногласия при обсуждении научных, литературных и политических вопросов»?

а) многозначительный

б) однозначный

в) полемичный

г) теоретический

ЗАДАНИЕ 2. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

а) апл…дировать, г…релый, х…рактеризовать

б) св…репый, св…детель, орнам…нт

в) скл…нение, п…триотический, тв…рение

г) изл…жение, к…нтинент, ук…ротить

ЗАДАНИЕ 3. В каком варианте ответа пишется НН?

В конце XIX века Александром Паншиным были сконструирова(1)ы невида(2)ые удлинё(3)ые коньки, которые позволили ему победить фи(4)ского и норвежского скороходов.

а) 1, 2

б) 2

в) 2, 3

г) 3, 4

ЗАДАНИЕ 4. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

а) (Не)кому поведать своё горе.

б) (Не)высокая стройная сосна казалась укутанной снежным покрывалом.

в) Этот художник (не)навидел лесть не только в жизни, но и в творчестве.

г) За всю дорогу попутчик (не)проронил ни слова.

ЗАДАНИЕ 5. В каком предложении вместо слова ЕДИНИЧНЫЙ нужно употребить слово ЕДИНСТВЕННЫЙ?

а) Обобщив свои наблюдения (а они оказались отнюдь не ЕДИНИЧНЫМИ), исследователь сделал вывод о времени написания этой древней рукописи.

б) Этот случай оказался далеко не ЕДИНИЧНЫМ, и почти ежегодно он повторяется.

в) Дмитрий оставался самым весёлым, а точнее ЕДИНИЧНЫМ человеком в группе, который без конца шутил.

г) Нужно стараться обращать внимание на явление в целом, а не на ЕДИНИЧНЫЕ его проявления.

ЗАДАНИЕ 6. В каком слове ударение падает на последний слог?

а) снято

б) инструмент

в) принят

г) доверху

ЗАДАНИЕ 7. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

а) несколько ножниц

б) умелые повара

в) двое девушек

г) в полутора часах

ЗАДАНИЕ 8. Укажите предложение с грамматической ошибкой.

а) В пьесе «На дне» сюжетная линия развивается в нескольких направлениях.

б) В своих статьях этот журналист поставил вопросы, волнующих многих его современников.

в) Наука изучает законы окружающего мира и при этом опирается на опыт предшествующих поколений.

г) Живопись не только обогащает эмоционально, но и заставляет думать.

ЗАДАНИЕ 9. В каком варианте ответа правильно указаны и объяснены все запятые?

Талантливый писатель(1) создающий свои произведения (2) совсем не думает о законах и правилах (3) изложенных в трудах (4) по литературоведению.

а) 1, 2, 3 – выделяются два причастных оборота

б) 2, 4 – выделяются два причастных оборота

в) 1, 2 – выделяется причастный оборот

г) 3, 4 – выделяется деепричастный оборот

ЗАДАНИЕ 10. В каком предложении нужно поставить тире? (Знаки препинания не расставлены. )

а) Равнодушие как паралич души.

б) Снег глубок хлеб хорош.

в) Всё какого-то бурого цвета и снег и лица солдат и шинели.

г) Моя одноклассница хорошо воспитана.