41.Синтез исторической информации источников, его сущность и цели. Понятие репрезентативности исторического источника. Определение научной ценности информации источников

? время составления источника. Если источник составлен сразу после описываемых событий (например, дневник), то они описаны более точно и детально. Если же источник создан через определенный период после событий (например, мемуары), то “ошибки памяти” автора могут сделать его менее точным в передаче деталей;

? индивидуальные особенности автора. Некоторые люди очень наблюдательны, а другие – наоборот невнимательны, третьи – не умеют слушать и запоминать, а у четвертых – срабатывает “внутренняя цензура” (боязнь сказать что-то “лишнее”);

? психология социальной группы, к которой принадлежал автор источника. Например, люди духовного звания (монахи и священники), которые были авторами летописей, отрицательно относились к язычникам и иноверцам, восхваляли тех князей или княгинь, которые покровительствовали христианам (Ольгу, Владимира, Бориса и Глеба);

? жанр или форма источника. Например, жития святых и иконы писались по канону – своду правил, выработанных православной церковью. Из канонических житий брались целые выражения и трактовка событий, что приводило к искажению информации. Например, в житии Ефросиньи Полоцкой использовались сведения из жития

41. Синтез исторической информации источников, его сущность и цели. Понятие репрезентативности исторического источника. Определение научной ценности информации источников

Источниковедческую критику завершает этап синтеза исторической информации, на котором исследователь сравнивает данные разных источников об исторических фактах и моделирует историческую ситуацию. При этом устанавливается степень репрезентативности источника, т. е. насколько он правильно представляет исторический процесс или явление.

Важно также установить научную ценность информации источника, т. е. какая часть сведений источника и каким образом может использоваться в историческом исследовании.