Контрольная работа №8. Задания. Контрольная работа №9. Задания. Контрольная работа №10. Задания

Контрольная работа №8

Задания

1. Раскройте сущность принципов обучения: научности и наглядности.

2. Составьте алгоритм проведения с детьми дошкольного возраста экскурсии (укажите возраст детей и тему).

3. Заполните таблицу:

№	Название программы	Авторы разработчики	Краткая характеристика
	«Детство»

…

4. Специалисты утверждают, что для воспитания личности дошкольника необходима особая организация педагогического процесса в дошкольном учреждении. Каковы, на ваш взгляд, его основные черты?

5. Сделайте обзорное реферирование статей журнала «Дошкольное воспитание» в контексте рассматриваемой проблемы.

Контрольная работа №9

Задания

1. Раскройте принципы систематичности и последовательности, доступности и осознания процесса обучения.

2. Объясните, как вы понимаете взаимодействие методов и приемов обучения. Подтвердите примером.

3. Составьте алгоритм организации жизни детей во второй половине дня. Укажите возраст, время года.

4. Воспитание, согласно Концепции дошкольного воспитания, предполагает формирование начал личности (базис личнстной культуры); развитие индивидуальности ребенка. Что это означает? Раскройте содержание обозначенных в Концепции аспектов развития личности ребенка.

5. Назовите основные этапы и условия построения целостного педагогического процесса в ДОУ.

Контрольная работа №10

Задания

1. Раскройте понятия «общение» и «педагогическое общение».

2. Составьте алгоритм проведения прогулки (укажите возраст, группу).

3. Смоделируйте организацию кратковременных и длительных наблюдений в процессе обучения дошкольников.

4. Раскройте сущность моделей обучения по стилю взаимодействия. (авторитарный, демократический и т. д. )

5. Проанализируйте точку зрения Н. Я Коротковой и Н. Я. Михайленко на проблему организации педагогического процесса в ДОУ. Укажите достоинства и недостатки предложенных авторами моделей в схеме.