Ребенок.. Ребенок.. Собакин.. Собакины.. Щенята.. Котята.

Ребенок.

Вы вспомните, друзья мои, ту сказку без усилий.

Как богатейший Кошкин дом, кот охранял Василий.

Но дом сгорел внезапно, и Кошка в одночасье,

Спалив и хвост, и лапы, познала вкус несчастья.

Ребенок.

С Василием бродили они в большой печали

И целый день бессильно в дома друзей стучали.

Их не желали слушать, их гнали отовсюду…

Ах, как же мир бездушен…

Оба.

Но вдруг случилось чудо!

Племянники – котята несчастных пожалели

Василия и Кошку впустили, обогрели.

(Выходят Собакины – отец и сыновья. )

Собакин.

Здравствуй, милая соседка, и ты, Василий!

Донесла разведка, что вы открыли школу для зверят!

И мои дети тоже учиться здесь хотят!

Кошка.

Ах, как я рада, проходите,

Учить я буду вас, друзья.

Ведь это целая наука

Готовы вы учиться?

Собакины.

Да!

«УРОК ГРАММАТИКИ».

Кошка.

А ну-ка, всем внимание, следите все за мной.

Проверю ваши знания в грамматике родной.

А ну, Василий, милый мой, прошу, веди урок!

Кот.

С удовольствием!

(Кот показывает буквы, дети поют гамму, вместо нот называют буквы. Слово «Букварь», его выкладывают на фланеллеграфе. )

Кот.

Что за слово получилось?

Дети.

Букварь.

Кот.

Справились с заданием,

Отличны ваши знания.

Щенята.

Кажется, к нам кто-то идет.

Смотрите, это же наша тетушка Жу-жу.

Жу-жу.

Ах, господа, прошу вас тише,

Я только, только из Парижа.

Кошка.

Ну, как Париж? Как там погода

А что диктует нынче мода?

Кот.

Там ходят в кожаных пальто?

Жу-жу.

Нет-нет, не носит их никто.

Все.

Так что же носят нынче в мире?

Жу-жу.

Там ходят только в кашемире!

«АРИЯ МЫШКИ».

Котята.

Тетушка Жу-жу, оставайтесь с нами.

Наша тетя Кошка готовит в школу нас немножко.