Мамонтова С.Н. 42 страница

По показаниям свидетелейпо делу, Л. привезли в сауну спортивного комплекса, где ее ввели в мужскоеотделение. К ней вышло несколько голых мужчин, завернутых в банные полотенца. Неожиданно они сняли с себя полотенца и стали говорить Л., что будут подвое и по трое с ней заниматься сексом, описывали подробности, как именноэто все будет происходить. По Л. было видно, что она очень испугалась. У нее началась истерика, стало плохо с сердцем. На ее глазах мужчины занималисьсексом с другими девушками, били их и заставляли пить водку. Все это продолжалосьнесколько часов. Л. заставляли на все это смотреть. В конце " праздника" Лен. отвез ее домой, предупредив, чтобы она никуда не уходила, так какскоро они за ней вернутся.

Анализ материалов уголовногодела позволил экспертам-психологам прийти к следующему выводу. В период, предшествовавший смерти, Л. предположительно находилась в состоянии остройфрустрации, вызванной действиями Лен., угрозами в адрес ее и ее родителей. На момент, предшествовавший смерти, Л. находилась в состоянии сильной психическойнапряженности (стресса), обусловленной посягательством на ее половую неприкосновенность, честь и достоинство; разворачивающаяся ситуация в сауне, реальная угрозаподвергнуться еще большему насилию противоречила ее принципам и морально-нравственнымценностям, образу жизни, воспитанию (доброжелательная атмосфера в семье, любовь и поддержка со стороны родителей, неприспособленность к жизненнымтрудностям). Предположительно у Л. была комбинированная акцентуация характера: педантичность, дистимичность, тревожность (по типологии Шмишека), предполагающаязависимость от внешних обстоятельств и утрату гибкости поведения в критическихслучаях. Все это, а также такие индивидуально-психологические особенностиЛ., как прилежность, послушание, старательность, дисциплинированность, чувствительность, ранимость, замкнутость, скрытность, и обусловили ее неспособностьоказывать сопротивление психологическому и физическому насилию. Нарастающеепсихотравмирующее воздействие, достигшее своего пика в период предсуицида, сверхценность отношений с отцом, желание доказать ему свою любовь, отсутствиезначимой психологической поддержки могли оказаться решающими факторамипри выборе стратегии выхода из сложившейся ситуации.

В некоторых случаях следствиесталкивается со случаями смерти, только имеющей внешние признаки суицида. Часто главной трудностью при расследовании этих случаев является отсутствиеубедительных доказательств ведущей версии. Даже родные и близкие погибшегоотказываются верить в его добровольный уход из жизни. Как это ни парадоксально, но иногда версия насильственной смерти для них оказывается предпочтительнее, чем признание факта самоубийства. И они сознательно либо неосознанно оказываютдавление на следствие. Близким людям* трудно представить себе, что онимогли просмотреть психологический кризис такой силы, единственным выходомиз которого оказалась смерть. Им трудно поверить, что погибший не смогили не захотел обратиться к ним за помощью. Им страшно было бы узнать, что иногда они сами прямо или косвенно подталкивали его к этому решению.

Как правило, такой острыйпсихологический кризис, если только он не имеет психопатологической природы, либо развивается внезапно, под влиянием внезапных психотравмирующих событийзначительной интенсивности, либо имеет длительную предысторию, постепенноаккумулируя негативные

переживания. Но и в первом, и во втором случаях этот психологический кризис часто имеет аффектогеннуюприроду. Это по сути физиологический аффект, направленный на себя. Отдельнымслучаем являются суициды, обусловленные особыми социокультурными традициями, которые здесь рассматривать не будем.

Классическим примером продуманногосуицида, подготовленного несколькими годами борьбы за душевное равновесие, за поиски выхода из субъективно безвыходной жизненной ситуации, являетсясмерть известной советской поэтессы Юлии Друниной.

Для нее сильнейшим стрессогеннымфактором явились сначала потеря любимого человека, а затем целой страны(Советского Союза не как политического образования, а как уникального социокультурногофеномена), поэтическое служение которой во многом составляло смысл ее жизни. О ее душевном состоянии в это время лучше всего говорит одно из писем, написанное перед смертью: " Почему ухожу? По-моему, оставаться в этом ужасном, передравшемся, созданном для дельцов с железными локтями мире такому несовершенномусуществу, как я, можно, только имея крепкий личный тыл. А я к тому же потеряладва своих главных посоха - ненормальную любовь к Старокрымским лесам ипотребность творить. Оно лучше- уйти физически неразрушенной, душевно несостарившейся, по своей воле. Правда, мучает мысль о грехе самоубийства, хотя я, увы, неверующая. Но если Бог есть, он поймет меня ".

Ее решение добровольно уйтииз жизни было хорошо продумано и тщательно подготовлено. Перед смертью, 20 ноября 1991 г., Друнина написала письма: дочери, зятю, внучке, подругеВиолетте, редактору своей новой рукописи, в милицию, в Союз писателей. Ни в чем никого не винила. На входной двери дачи, где в гараже она отравиласьвыхлопными газами автомобиля, приняв снотворное, оставила записку: " Ан-дрюша, не пугайся. Вызови милицию и вскройте гараж".

Внешняя похожесть на суицидеще не означает его обязательной подтверждаемое(tm) в результате расследования. Такая смерть в действительности может, как минимум, иметь следующие варианты:

1. Истинное самоубийство.

1. 1. Самоубийство по собственномуволеизъявлению.

1. 1. 1. Рациональное (продуманное)самоубийство.

1. 1. 1. 1. Рациональное аффективноесамоубийство.

1. 1. 1. 2. Рациональное неаффективное(по религиозным либо философским основаниям) самоубийство.

1. 1. 2. Импульсивное аффективноесамоубийство.

1. 2. Самоубийство по неосторожности.

2. Имитация самоубийства.

2. 1. Имитация самоубийства(косвенное убийство).

2. 1. 1. Самоубийство под принуждением.

2. 1. 2. Доведение до самоубийства.

2. 2. Имитация самоубийства(демонстрация в целях провокации или шантажа).

3. Естественная смерть, имеющаяпризнаки самоубийства по не зависящим от умершего причинам.

3. 1. Смерть в результатенесчастного случая.

3. 2. Естественная смертьв результате иных причин (старость, болезнь и пр. ). 4. Истинное убийство.

4. 1. Убийство, замаскированноепод самоубийство.

4. 2. Убийство, имеющее признакисамоубийства по не зависящим от убийцы причинам.

С другой стороны, иногдасмерть, казавшаяся вызванной иными причинами, впоследствии оказываетсяклассифицированной как суицид. Еще более сложным случаем является ситуация, когда очевидны обстоятельства самоубийства, но в то же время неочевидныего мотивы. Поводами, позволившими усомниться в естественной смерти исследуемоголица Либо в истинности его самоубийства, могут явиться показания свидетелейпо делу, положение трупа, обнаружение определенных предметов рядом с трупомили на нем, содержание текстов, имеющих отношение к данному делу (на любыхносителях: бумаге, магнитофонной кассете, компьютерном диске и пр. ). Так, например, из следственной практики известны случаи, когда расширение свидетельскойбазы позволило переквалифицировать статью: смерть в результате несчастногослучая была изменена на доведение до самоубийства (суи-цидент совершилбросок под проезжавшую машину обидчика), или актер, пытавшийся " вжитьсяв роль" и репетировавший поведение человека с выраженным депрессивным состоянием, совершил самоубийство по неосторожности и т. п.

Приведенная выше классификацияотражает систему выдвижения различных следственных версий по делам, связаннымс самоубийством. При этом имеются две ситуации, когда может возникнутьпотребность в психологе:

1) в случае необходимостиудостоверения в самом факте самоубийства, если собранные доказательстване позволяют сделать однозначного вывода об убийстве или самоубийстве. В этой ситуации психолог может быть привлечен к участию в расследованиилибо в качестве специалиста, либо в качестве эксперта. Здесь на разрешениепсихологу рекомендуется поставить два вопроса:

• Каковы были основные индивидуально-психологические(личностные, эмоционально-волевые, мотивационные, интеллектуальные) особенностиличности под экспертного, которые могли существенно повлиять на его поведениев исследуемой ситуации?

• В каком психическом состояниимог находиться подэкспертный в период, предшествовавший его смерти?

Не следует задавать вопроса, касающегося " психического состояния, предрасполагавшего к самоубийству", поскольку такая постановка вопроса намекает на доказанность априори фактасуицида;

2) в случае, когда имеютсянекоторые признаки самоубийства и одновременно обоснованные подозренияоб определенной роли некоторых лиц в трагической судьбе суицидента, можетбыть назначена посмертная судебно-психологическая экспертиза для разграничениямежду самоубийством (истинным самоубийством) и доведением до самоубийства, что согласуется с квалификацией ст. НО УК РФ: " Доведение лица до самоубийствапутем угроз, жестокого обращения или систематического унижения человеческогодостоинства потерпевшего". Здесь, в дополнение к указанным выше, на разрешениеэксперта целесообразно поставить следующих два вопроса:

• Имелась ли какая-либо взаимозависимостьмежду психическим состоянием подэкспертного в период, предшествующий егосмерти, и действиями определенного лица (указать какого)?

• Если такая взаимозависимостьимелась, то каковы были ее характер и признаки?

Приведем характерный в этомотношении пример, где следствию необходимо было определиться с версиями: а) убийство с имитацией суицида; б) самоубийство; в) доведение до самоубийства. Для получения доказательств по делу была назначена судебно-психологическаяэкспертиза, на разрешение которой были вынесены все четыре указанных вышевопроса.

В сарае, принадлежащем гражданамКл., проживающим в деревне Б., рано утром был обнаружен повесившимся ихнесовершеннолетний сын К. Накануне смерти между К. и Е. произошла ссора, в ходе которой на почве ревности Е. подверг избиению К., угрожал ему публичнойрасправой и унижением. Согласно заключению судебно-медицинской экспертизы, смерть К. наступила в результате сдавления шеи петлей при повешении, обнаруженныекровоподтек под левым глазом, западающая ссадина по наружному краю левойброви, обширный кровоподтек в области лопаток, кровоподтек в области правойголени в причинной связи со смертью не состоят. После причинения телесныхповреждений К. был способен совершать активные действия - кричать, передвигаться, поднимать тяжелые предметы и переносить их на расстояние. Причиненные К. телесные повреждения не могли привести его в бессознательное состояние.

В деревне многие были убеждены, что К. на самом деле был повешен, а самоубийство было сымитировано, посколькумотивов суицида, по утверждению родственников К., у него не было. Болеевсех этой версии придерживались родители К., которые обратились с заявлениемв прокуратуру. По делу была назначена судебно-психологическая экспертиза, которая проходила параллельно с расследованием.

По показаниям свидетелей, знакомых К., погибший отличался вспыльчивостью, был обидчив, однако быстроотходил; остро реагировал на замечания по поводу его одежды, плохого зрения, особенностей поведения. По натуре был скрытен. Не признавал своих недостатков, отличался мстительностью. В драки старался не ввязываться, задирой никогдане был. Отстаивая себя, использовал преимущественно словесную защиту, колкости, оскорбления. Часто настраивал людей против себя, задевая их своими замечаниями. В классе старался выделиться, одевался хорошо, следил за собой. Девушкиу К. не было, хотя от недостатка женского внимания он не страдал. К. дерзилокружающим, позволял себе вольности с учителями.

К. находился в дружескихотношениях со Ст. и входил в группу молодых людей, в которой Е. пользовалсяавторитетом и уважением. Молодые люди посещали секцию таэквон-до, где Е. постоянно демонстрировал мастерское владение этим видом боевых искусств, своими победами в спаррингах неоднократно вызывая у К. восхищение. К осознавал, что физически Е. намного превосходит его. К. посещал секцию отчасти потому, что стеснялся своего слабого зрения, хотел быть физически развитым и сильным.

К. нередко слышал высказыванияв свой адрес, что он " голубой", поскольку постоянно ходит с парнем, и унего нет девушки. Поэтому, когда Г., которую в их компании " официально" считали девушкой Е., в течение нескольких месяцев отсутствия Е. стала выказыватьК. признаки внимания, ему это очень понравилось. Г. писала ему стихи, звонила, ходила с ним на речку, признавалась подруге, что К. ей нравится, искаламалейший повод встретиться с ним. Ближайшие друзья и родственники К. советовалиему не поощрять Г., так как это было бы подлостью по отношению к Е., моглопривести к серьезному конфликту с ним. Е. считался человеком самолюбивым, гордым, злопамятным. Мать К. предостерегала его от близких отношений сГ., так как опасалась мести со стороны Е. К. стал избегать встреч с Г., не танцевал с ней на дискотеках. Он часто жаловался друзьям и близким, что Г. его преследует, навязывается ему. Матери он говорил, что из-за конфликтногохарактера Е. с Г. никто не дружит.

Накануне выпускного вечераК. поссорился с отцом, которой заявил, что К. ему не сын, в результатеК. пришлось добираться до Калуги на электричке, а не на машине, как обычно. На выпускном вечере К. предупредил Ст., чтобы последний наблюдал за ним, иначе он (К. ) " получит в морду", К. был явно расстроен, взвинчен, не вна-

строении. На выпускном вечерев нетрезвом состоянии К,, подойдя к группе знакомых, среди которых находилсяЕ., грубо пошутил: " Педики всех стран, объединяйтесь", на что Е. поинтересовалсяу К., не себя ли тот имеет в виду. Такое поведение было нехарактерно дляК. и удивило многих его знакомых. За столом на выпускном вечере Е., Г. и К. сидели недалеко друг от друга, и Е. стал в шутливой форме расспрашиватьК. о том, как он " любит" Ст., так как последний много времени проводилв его обществе. В ответ К. оскорбил его, назвав " педиком" в присутствиибольшого числа знакомых. Поскольку это произошло публично, Е. был удивлени поражен дерзостью и беспричинной злобой К. по отношению к нему. В деревнеего боялись, так как Е. никому ничего не прощал, в данном же случае егооскорбили при всех. Е. встал из-за стола и вышел на улицу для того, чтобыне конфликтовать с К. на празднике. Через некоторое время К. вместе соСт. вышел на улицу. Е. отозвал К. в сторону, чтобы выяснить, чем вызванаего неприязнь. К. стал обвинять Е. в том, что последний хочет его унизитьи " опустить" перед девушками. Ст. и подошедшая мать К. разняли их. На следующийдень до Е. стали доходить слухи о том, что Г. " бегает" за К., купаласьс ним на речке и к тому же ушла с ним в поход. По показаниям ряда свидетелей, в походе Г. пыталась уединиться с К., выслала из палатки подругу и долгоевремя оставалась с ним наедине (около 2-3 часов), засветила пленку, накоторой была сфотографирована вместе с К. ночью в палатке. Однако, со словсамой Г., К. признался ей в ту ночь в любви, просил бросить Е. На следующееутро К. выглядел чем-то сильно расстроенным. Вернувшись домой, на расспросыматери не отвечал.

На следующий день Е. направилсядомой к Г., поссорился с ней, обвиняя в измене с К., и Г. призналась емув этом, ссылаясь на свое нетрезвое состояние. После этих слов Е., по показаниямсвидетелей, находился во " взвинченном" состоянии, проявлял раздражительностьи агрессивность. При большом скоплении знакомых у клуба он грозился избитьК., унизить его, " опустить", предлагал знакомым присоединиться и помочьему в этом, потом пытался вызвать К. из дома к клубу. Однако К. отсутствовал, и Е. снова направился к Г., чтобы " раз и навсегда выяснить отношения, чтобывсе знали", но Г. отказалась выйти на улицу, ссылаясь на свое плохое самочувствие. Е., бормоча угрозы и проклиная Г., замахнулся на нее рукой. По словам свидетелей, угрозы Е. в отношении К. они воспринимали как желание выяснить отношенияв драке, причем никто не сомневался в ее исходе (в том, что Е. побьет К. ).

В тот день мать попросилаК. выгулять собак, однако он всячески оттягивал этот момент, не хотел выходитьиз дома, был взволнован и расстроен чем-то, на ее расспросы не отвечал, постоянно о чем-то думал, предлагал перенести разговор на завтра. В рукахон держал какие-то стихи и читал их. Узнав, что К. выгуливает за домомсобак, Е. и Ст. пошли его искать и обнаружили около сараев. Между Е. иК. около огорода произошла драка, в результате которой К. был избит. Ст., близкий друг К,, считал, что К. совершил подлость по отношению к их дружбеи к Е. лично, разбил их компанию. Несмотря на то, что К. после драки осталсясидеть на земле, он не помог ему подняться и не остался с ним, а ушел сЕ. Видевшие их через час после драки свидетели отмечают, что Е. был ужев другой одежде, а под глазом у него был синяк. В разговоре он обронилследующее: " Завтра будем ждать участкового".

Домой К. ночевать не пришел. Утром Кл., обнаружив отсутствие сына в комнате, отправилась в сарай, таккак иногда К. оставался там ночевать на сеннике. Лестницы на чердак онане увидела, но заметила, что щеколда на двери сарая отодвинута. Войдя внутрь, она нашла сына, который висел на веревке от боксерской " груши". Лицо унего было в пыли, кровоподтеках, одежда и руки в грязи. Ноги почти касалисьземли. У ног К. стоял пень, который ранее находился в месте, где привязывалисобаку. Пень весил 25 кг, но К. иногда перетаскивал его, когда возникаланеобходимость повесить на крюк боксерскую " грушу".

Е. обратился в больницу черезсутки после смерти К. Из акта судебно-медицинского заключения следует, что у Е. установлены повреждения в виде сотрясения головного мозга с кровоподтекоморбиты левого глаза, отеков в теменной и заты-

лочной областях, давностьнанесения которых определяется не более чем двумя днями с момента обращенияпоследнего в больницу.

В присутствии свидетелейК. как-то высказался, что он бы не смог себя убить, так как для самоубийстванужна большая смелость. Вместе с тем однажды К. привел свою знакомую нажелезнодорожные рельсы и сказал, что выбрал это место, чтобы лечь под поезд. 14 июня, незадолго до смерти, он также сказал ей словно в шутку: " Вот умру, и будете плакать". Такие высказывания К. по поводу его возможной смертификсировались неоднократно. Так, в мае он подарил младшей сестре Г. гвоздьи сказал: " Заколотишь в крышку моего гроба". Незадолго до описанных в делесобытий К. также нечто подобное говорил Ст.: " Будешь плакать над моим гробом". Несколько раз К. просил знакомых истолковать сны, которые ему снились: будто его родственники хоронят его, идут за гробом, плачут, а он никакне может выбить крышку гроба. Однажды с близким человеком он поделилсясодержанием сна: он вроде бы умер, а потом ожил и сказал: " Здорово я васвсех обманул! ".

Некоторые свидетели считают, что К. вполне мог покончить жизнь самоубийством вследствие того, что былоунижено его мужское достоинство. Для него имело большое значение то, чторебята - старше его по возрасту и влиятельные фигуры в деревне - " принялиего в свой круг", " дали ему поддержку". Без этой поддержки никто не моггарантировать ему личной безопасности, поскольку дрались в деревне частои без особых поводов. Хотя К. занимался в секции таэквон-до и хотел считатьсяфизически совершенным человеком, к реальной жизни он не был подготовлен. На это накладывались и слабые черты характера К.: обидчивость, вспыльчивость, ранимость, слабость, неуравновешенность.

Другие свидетели утверждали, что никогда не слышали от К. намерений покончить с жизнью. Невероятно, что он мог убить себя, ведь он так себя любил: мог подолгу лежать на диване, рассматривая себя в зеркале. Обсуждал с сестрой свои прическу, одежду, манеру поведения. Был исключительно чистоплотен, избегал любых признаковгрязи. Всегда был жизнерадостным, любил пошутить, строил планы на будущее, хотел после окончания школы продолжить учебу, мечтал иметь высокое положение, квартиру, дачу, машину. Говорил о том, что в будущем должен помогать своимродителям.

Психологический анализ материаловуголовного дела и проведенное экспертно-психологическое исследование показали, что для К. были характерны следующие индивидуально-психологические особенности: обидчивость, вспыльчивость, эмоциональная неуравновешенность, частая сменанастроения, аффективная ригидность, застреваемость на деталях, демонстративностьповедения. В конфликтных ситуациях он прибегал преимущественно к вербальнойагрессии, драки не провоцировал, однако при необходимости от столкновенияне уклонялся. Остро реагировал на оскорбления, направленные в его адрес, особенно переживал, когда его называли " голубым", " шестеркой", " ребенком". Стеснялся своего физического недостатка, слабого зрения, поэтому не носилочков. Большое внимание обращал на свой внешний вид, на то, каким его видятокружающие. Пытался привлечь к себе внимание оригинальной одеждой, экстравагантнымвнешним видом.

Судебно-психологическая экспертизаполучила возможность опосредованно ознакомиться с его бессознательной сферой, выраженной в сюжетах сновидений. В частности, несомненным фактом можносчитать, что а) сюжеты, связанные со смертью, были нередки р его сновидениях; б) он обращал на них внимание, т. е. они были для него значимы; в) он неоднократнообсуждал эти сюжеты с близкими людьми. Таким образом, есть веские основаниясчитать, что сюжеты его сновидений формировали внутренний план поведенияК., оказывали на него программирующее воздействие, готовность при известныхобстоятельствах поступить определенным образом. В разговорах с друзьямиК. неоднократно в шутливой форме высказывал мысли о возможном самоубийстве. Испытывал потребность вступить в близкие отношения с девушкой, о чем неоднократносообщал близкому другу, но наличие таких отношений достоверно

не выявлено. Пытался самоутвердиться, посещал секцию таэквондо, однако технически был слабо подготовлен и проигрывалв спаррингах. Восхищался Е., который был сильнее его физически. В юношескойсреде опирался на его дружбу и поддержку. Был привязан к матери, находилсяпод ее контролем.

Перечисленные свидетелямииндивидуально-психологические особенности соответствуют циклотимическомускладу личности. Таким людям свойственны периодические смены настроения, причем такие перемены и неслучайны, и нередки. Радостные события вызываюту них жажду деятельности, повышенную общительность, стремление выделиться, командовать; печальные - подавленность, замедленность реакций, также частоменяется манера их общения. На замечания реагируют раздражением, грубостью, в глубине души впадая в уныние, депрессию, не исключены суицидальные попытки. Учатся неровно. Настроение влияет на их самооценку.

С учетом изучения материаловуголовного дела и результатов психологического исследования эксперты-психологипришли к следующему выводу. В период, предшествовавший описанным в делесобытиям, К. находился в безвыходной ситуации, связанной с отношениямимежду ним, Е. и Г. Сближение с Г. вызывало резкую критику и предостережениясо стороны близких и друзей - значимых для К. лиц. В то же время Г. демонстрировалаему свою заинтересованность в развитии их отношений (звонила, писала стихи, гуляла с ним, осталась наедине в походе). Ссора с отцом накануне выпускноговечера, информация о том, что Г. пригласила на выпускной Е., проблемы вовзаимоотношениях с одним из близких друзей - Ст. усугубили его отрицательныепереживания, что вербально выразилось в грубом поведении за общим столом. Упреждая могущие быть высказанными обвинения в подлости и предательстве, К. начинает задевать резкими замечаниями Е. и других друзей. Его страхвыливается в агрессию. Взвинченное состояние, в котором находился К., атакже его некоторые индивидуально-психологические особенности (обидчивость, острое реагирование на шутки, чувствительность, ранимость, завышенная самооценка)привели к провоцированию быстрого развития конфликта между ним и Е. Вернувшисьиз похода, К., по-видимому, предполагал, что не сможет избежать выясненияотношений с Е., он не хотел выходить на улицу, выглядел расстроенным ина расспросы матери не отвечал. В драке с Е. К. был избит. Е. спросил уСт., с кем из них он остается, подразумевая тем самым, прощает ли он " предательство" К. Ст. ушел с Е., оставив К. одного, тем самым показав ему, что он оцениваетего поведение как предательство. Учитывая дружеские взаимоотношения междуСт. и К., то, насколько последний ценил К., уважал его, прислушивался кего мнению, выбор Ст., вероятнее всего, усилил его субъективное ощущениесобственной никчемности, покинутости. Еще болезненнее было ощущать себяво всех смыслах " грязным". Из симпатичного юноши, бойкого на язык, членаодной из могущественных юношеских группировок, он очень быстро и незаметнодля себя превратился в предателя, подлеца и изгоя. Он не успел адаптироватьсяк новому для себя состоянию, он не хотел к нему адаптироваться, но адекватнымиспособами выхода из него он, по-видимому, не обладал. В деревне, маленькойвселенной, где все знают все обо всех, состояние " опущенного" психологическии угроза быть " опущенным" физически могла быть воспринята им как личнаякатастрофа.

Комплекс этих переживанийхарактерен для углубляющегося состояния фрустрации, ведущего к утрате гибкостиповедения, растерянности, к субъективному восприятию ситуации в качествебезвыходной. Таким образом, не исключено, что после драки К. находилсяв состоянии фрустрации (безвыходности), которое могло быть обусловленоего индивидуально-психологическими особенностями, физическим и психологическимунижением, осуждением друзей, предшествующим конфликтом с отцом, неоптимистичнымиперспективами продолжения развития конфликта.

Задача судебно-психологическойэкспертизы в таких случаях заключается в установлении наличия или отсутствияу суицидента в период, предшествовавший смерти, психического состояния, предрасполагавшего к самоубийству. Если признаки такого состояния будутобнаружены, необходимо выявить их возможные причины, среди которых могутбыть и действия указанного определенного лица.

Очевидно, что выводы посмертнойэкспертизы могут быть только вероятными. Это связано с несколькими причинами. Во-первых, потому что экспертное исследование проводится опосредованно: по материалам дела, показаниям свидетелей, родных и близких погибшего, по исполненным им текстам, которые могут дать лишь косвенную информациюо личности и обстоятельствах его жизни. Во-вторых, потому что предрасполагающеек самоубийству состояние не обязательно приводит к суициду или суицидальнойпопытке. Достоверно установленное депрессивное состояние, зафиксированныевысказывания о возможном суициде, даже подготовка к нему не обязательнодолжны были быть реализованы в суицидальной попытке. Это состояние моглобыть совмещено с фактом смерти по времени, а не в результате причинно-следственнойзависимости. Поэтому здесь не применимо правило post hoc, ergo propterhoc, поскольку " после этого" еще не означает " вследствие этого". В третьих, даже действия определенного лица, субъективно воспринятые погибшим какоскорбительные или угрожающие, необязательно объективно могли быть таковымилибо достигнуть уровня соответствия квалификации ст. НО УК РФ (Комментарий, 1999). В-четвертых, поведение самого суицидента могло быть неадекватным, конфликтным, провоцирующим неприязнь и агрессию со стороны третьих лиц.

Не всегда представленныена экспертизу материалы позволяют прийти к каким-либо определенным выводам. Иногда приходится констатировать, что ответить на поставленные вопросыне представляется возможным, так как выводы экспертизы во многом зависятот полноты собранных следственными работниками данных.

8. 18. Внеэкспертные формы использованияспециальных познаний психолога в уголовном судопроизводстве

Формы использования специальныхпознаний. Совершенствование практики судопроизводства требует более активногоиспользования накопленных психологией знаний. Психологические знания могутприменяться как самим практиком, так и профессиональным психологом, привлеченнымк расследованию. В последних случаях речь идет о специальных психологическихпознаниях.

Действующее законодательствопроцессуально закрепляет две формы применения специальных познаний: участиеспециалиста в производстве конкретных следственных действий (ст. 1331, 2531 УПК РСФСР) и проведение судебной экспертизы(ст. 78, 288 УПК РСФСР).

В уголовно-процессуальномположении специалиста и эксперта имеются различия, в основном - в характередеятельности. Согласно положениям доказательственного права деятельностьэксперта служит целям получения новых фактов и их оценки с позиции используемыхспециальных познаний. Экспертная деятельность осуществляется без участияправоприменителя. Ее результаты являются самостоятельным видом доказательствпо делу. Деятельность специалиста также направлена на обнаружение, закрепление, изъятие тех или иных доказательств. Но в отличие от эксперта, который имеетпол-

ную процессуальную самостоятельность, специалист работает совместно с практиком. Результаты этой совместной деятельностизакрепляются протоколом следственного (судебного) действия. Доказательственнуюсилу этим документам придает сам следователь (суд).

Статьи 1331, 2531УПК РСФСР предусматривают участие в судопроизводстве профессионала любойнеюридической специальности. Следователь и суд, имея дело с человеком ианализом его поведения, нередко сталкиваются с вопросами психологическогосодержания. Причем анализ практики предварительного расследования и судебногоразбирательства уголовных дел показывает, что уровень сложности некоторыхиз них таков, что они не могут быть достаточно полно разрешены на основепрофессионального и житейского опыта следователей и судей. Обеспечениеполноты и всесторонности расследования, как уже сказано выше, требует вряде случаев применения специальных психологических познаний. Институтучастия специалистов открывает новые возможности в использовании психологическихпознаний в уголовном процессе.