1). «Заборчик».. 2). «Лопаточка».. 3). «Трубочка».. 4). «Иголочки».. 7). «Качели».. 8). «Лягушки»

1. Здравствуйте ладошки

2. Артикуляционная гимнастика и моторика

1). «Заборчик».

Поспешил к себе во двор,

Чтобы починить забор.

Быстро взялся он за дело,

И работа закипела!

2). «Лопаточка».

Язык лопаткой положи

И под счет его держи.

1, 2, 3, 4, 5 -

Язык надо расслаблять!

3). «Трубочка».

Губы сложи в трубочку,

На дудочку похоже.

Подудеть на дудочке без дудочки

Мы можем!

4). «Иголочки».

Язык иголочкой сложу

И уколоть тебя смогу!

5). «Чашки».

Язык широкий положи,

А края приподними.

Получилась чашка,

Кругленькая чашка!

6). «Чашки».

Наш веселый язычок

Повернулся на бочок.

Смотрит влево, смотрит вправо,

Снова влево, снова вправо!

7). «Качели».

На качели побежал

И качаться смело стал.

Вверх – вниз, вверх – вниз!

Язычок, как птица стал!

8). «Лягушки»

Тянуть губки прямо к ушкам

Деткам всем понравилось.

Улыбаются, смеются

Лягушкам-красавицам!

«Ух-ух-ух – летит пух».

«Ны-ны-ны – не боимся мы совы».

«Ха-ха-ха – лови петуха».

«Ше-ше-ше – утка в камыше».

«Бу-бу-бу – птицы сели на трубу».

«Де-де-де – птицы в гнезде».

3. Мокнет земля, сохнет трава,

День убывает, когда это бывает?

4. Назовите приметы осени

5. Скучная картина!
Тучи без конца,
Дождик так и льётся,
Лужи у крыльца...

Чахлая рябина
Мокнет под окном;
Смотрит деревушка
Сереньким пятном.

Что ты рано в гости,
Осень, к нам пришла?
Ещё просит сердце
Света и тепла!

Все тебе не рады!
Твой унылый вид
Горе да невзгоды
Бедному сулит.

Слышит он заране
Крик и плач ребят;
Видит, как от стужи
Ночь они не спят;

Нет одежды тёплой,
Нету в печке дров...
Ты, на чей же, осень,
Поспешила зов?

Вот—и худ и бледен,
Сгорбился больной...
Как он рад был солнцу,
Как был бодр весной!

А теперь - наводит
Жёлтых листьев шум
На душу больную
Рой зловещих дум!

Рано, рано, осень,
В гости к нам пришла...
Многим не дождаться
Света и тепла!

6. Логопед. Скажите дети, как называются птицы которые улетали от нас осенью в тёплые края, а весной возвращают к нам?

Дети. Эти птички называются перелётные.

7. Логопед. Назовём перелётных птиц.

– А сейчас я начну называть перелетную птицу, а вы закончите: «ут–(ка, жу – (равль)»

– Теперь назовем других перелетных птиц по слогам, по цепочке друг за другом:

«ку – куш - ка», «лас – точ - ка»

1-й реб., 2-й реб., 3-й реб. 1-й реб., 2-й реб., 3-й реб

(при выполнении задания дети берутся за руки)

Дети. Это - соловей, аист, лебедь, кукушка, грач, утки, ласточка, журавли

Логопед. А теперь внимательно посмотрите на экран. Игра " Найди лишнюю птицу. "

Какая птица оказалось лишняя и почему?

Дети. Лишняя сорока - она зимующая птичка, а остальные перелётные.

8. Песенка «Угадай птичку»

9. Путь птицам надо проделать немалый. Для этого надо много сил. Чтобы быть сильными и здоровыми нужно птицам закаляться. Давайте покажем, как это надо выполнять.

1). Чтобы горло не болело,

Мы его погладим смело.

2). Лоб мы тоже разотрем -

Ладошки ставим козырьком.

3). Чтоб не кашлять, не чихать,

Надо носик растирать.

4). Щечки тоже разотрем

Ладошками своими.

5). А губы обведем по кругу

До самой бороды.

6). От подбородка до ушей

Улыбка красит малышей.

7). Знаем, знаем, да, да, да!

Нам простуда не нужна!

10. Птицы на болоте в лесу строили гнёзда, они были похожи на разные геометрические фигуры. Дети из верёвочек строят фигуры (овал, круг, треугольник).

11. Дидактическая игра « Наоборот»:

Большая - маленькая весёлая - грустная

Быстрая – медленная

смелая - трусливая

шумная - тихая

12. Ира на развитие мелкой моторики «Покорми птиц».

Прищепками дети собирают семена в разносы, сортируют по величине.