Логоритмическая игра. О.Боромыкина. И.П. Все участвующие в игре стоят врассыпную по всему залу, парами лицом друг к другу. Ноги слегка расставлены, руки крест-накрест.. Запилила пила, зажужжала как пчела,. Лопнула и встала – начинай сначала!. вариант - на

«ПИЛА»

Логоритмическая игра

О.Боромыкина

И.П. Все участвующие в игре стоят врассыпную по всему залу, парами лицом друг к другу. Ноги слегка расставлены, руки крест-накрест.

Запилила пила, зажужжала как пчела,

Отпилила кусок, наскочила на пенек –

Лопнула и встала – начинай сначала!

1 вариант - на последние слова играющие

меняются местами в паре.

2 вариант – на последние слова играющие

меняются парами.

Комплекс ритмической гимнастики №1 «Веселое настроение»

Исходное положение (И.П.): дети стоят в три колонны, руки вдоль тела, ноги слегка расставлены.

1. На счет «раз» поворот головы вправо, на счет «два» поворот головы в И. П., на счет «три» - поворот головы влево, на счет «четыре» - И.П.

2. 1 – опустить голову вниз, 2 – И.П., 3 – поднять голову вверх, 4 – И.П.

3. 1 – поднять правое плечо вверх, 2 – опустить правое плечо – И.П., 3,4 – то - же левым плечом.

4. Повторение 1.

5. Повторение 2.

6. 1 – перекаты правого плеча вперед, 2 – И.П., 3,4 – то - же левым плечом.

7. 1 – перекаты вперед одновременно двумя плечами, 2 – И.П.

8. И.П.: – руки на линии талии. 1 – плие, 2 – И.П., 3 – релеве, 4 – И.П.

9. Повторение 7.

10. И.П. :– руки на линии талии. 1- выставление ноги на носок вперед, 2 – выставление ноги на носок вправо, 3 – выставление ноги на носок назад, 4 – И.П.; повторение тех же движений в левую сторону.

11. И.П.: – руки согнуты впереди, ноги полусогнуты – плие. 1,2,3,4,5,6,7 шагов «гармошка» в правую сторону, 8 – И.П.

12. И.П.: – руки согнуты впереди, ноги полусогнуты – плие. 1,2,3,4,5,6,7 шагов «гармошка» в левую сторону, 8 – И.П.

«Пау-паучище»

(пальчиковая игра для детей 5 - 7 лет)

Муз. М. Прокопьева, сл. А. Родина

И.П. Дети сидят на коленках на ковре врассыпную.

Большой палец левой руки соединяется с указательным пальцем правой руки и

наоборот.

Пау-паучище паутину шил, (менять положение пальцев, «шагая» вверх)

Вдруг, закапал дождик – (резко, ритмично сжимать пальцы в кулачки и разжимать,

«потряхивание» рук)

Паутину смыл! (волнистые параллельные движения руками)

Выглянуло солнце – стало припекать,

(скользящие хлопки, резко открыть ладони, пальцы в разные стороны)

Пау-паучище трудится опять! («плетет паутину» - первое движение)