Блок 2 Курс 4 Семестр 8

Главная Контакты Случайная статья Автоматизация Антропология Археология Архитектура Биология Ботаника Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Деревообработка Журналистика Зоология Изобретательство Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Косметика Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Материаловедение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыка Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Полиграфия Политология Право Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Электротехника Энергетика
	Блок 2 Курс 4 Семестр 8 ⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2 Блок 2 Курс 4 Семестр 8
Вид контроля	Вид учебных поручений, форма отчетности или контроля	Макс. кол-во баллов	Примечание
Текущий рейтинг	Посещение занятий
	Активное участие в ходе занятия
	Представление заключения о личностных особенностях подростка на основе анализа использования символов в рисуночных методиках «Дом-дерево-человек» и «Несуществующее животное» (по материалам собственного обследования)		Обсуждение заключений
	Выполнение самостоятельных арт-терапевтических работ на темы: «Я», «Не-Я», «Сон»		Одна из работ выполняется в технике коллажа, одна в технике рисунка, одна в скульптуре или скульптурной композиции из пластилина. Обсуждение работ и отчета о терапевтической сессии
Рубежный контроль	Тестирование

4. Творческий рейтинг студента

Виды и формы творческой работы	Максимальный балл
Подготовка и обсуждение с защитой стратегии использования индивидуальной или групповой арт-терапевтической программы для младших школьников при работе над проблемой адаптации к школе
Подготовка и обсуждение с защитой стратегии использования индивидуальной или групповой арт-терапевтической программы в решении проблемы страхов и опасений в процессе подготовки и сдачи экзаменов
Подготовка реферата
Выполнение самостоятельной арт-терапевтической работы на тему «Линия жизни» с последующим обсуждением в группе
Выполнение с подростками или юношами коллажей на темы «Любовь женщины», «Любовь мужчины», «Детская любовь», «Любовь родителей», «Божественная любовь» с последующим обсуждением в группе отчета о терапевтической сессии
Применение на практике с подростками или юношами мультимодальных форм работы: использование музыки, ритма, света, танца в комплексе с изобразительными средствами с последующим обсуждением в группе отчета о терапевтической сессии

⇐ Предыдущая 12