Конспект хорового занятия

Конспект хорового занятия

Тема: Песня. Мелодия и лад.

Цель: разучить песню Г. Струве « Пестрый колпачок».

Задачи:

-образовательные: расширение музыкального кругозора учащихся, ознакомление с понятиями ««мажор», «минор», с темпами.

-развивающие:развитие музыкальных способностей учащихся музыкального слуха, памяти, лада)

-воспитательные: воспитание интереса к хоровому искусству, музыкальной культуре.

Материальные и аудиовизуальные средства :стулья, столы, доска, фортепиано.

Музыкальный материал:

1. Г. Струве « Пестрый колпачок»

Литература:

1.Соколов, В. Г. Работа с хором / В. Г. Соколов. – Москва, 1967 .

2. Стулов, Г.П. Теория и практика работы с детским хором / Г. П. Стулов. - Москва, 2002.

3. Андреев, Л. Искусство хорового пения / Л. Андреев, М Бондарь, В. Локтев, К. Птица.- Москва,1963.

Щеблыкина Юлия Александровна

МПз-41

Фрагмент хорового занятия

Продолжительность:7-10 мин.

Класс: 2

Тема: Песня. Мелодия, лад .

Цель: разучить песню Г. Струве « Пестрый колпачок».

Задачи:

-развивающие:развитие музыкальных способностей учащихся (музыкального слуха, памяти, лада)

-воспитательные: воспитание интереса к хоровому искусству, музыкальной культуре.

Ход занятия:

Этапы	Действие Учителя	Действие учеников	Пимечание
Организационный момент Беседа Разучивание	Здравствуйте, ребята. Сегодня мы разучим песню, которую написал советский композитор. Георгий Струве. Послушайте внимательно песню и определите грустная она или веселая, медленная или быстрая. Итак, как вы считаете, какая это песенка по характеру Молодцы, веселая или мажорная. А по темпу? Верно, умеренно не спеша или Moderato Andante. А теперь послушайте и запомните текст первого куплета. Давайте хором его произнесем Хорошо, а теперь послушайте мелодию куплета Теперь смотрим на руку и вместе берем дыхание А теперь вместе поем 1 куплет Молодцы! Ребята, в этой песенке, в припеве , тема делится на два голоса . Давайте с вами разделимся на два голоса. А теперь сопрано слушает свою партию. А теперь поет сопрано. И… Хорошо. А теперь послушает свою партию альт А теперь альт ы поют свою партию Давайте еще закрепим 2ой голос А теперь соединяем два голоса Молодцы, а теперь попробуем исполнить под аккомпанемент Молодцы ребята. Хорошо пели, весело.	Здравствуйте! Дети слушают песню Дети : « Веселая» Дети: «Не быстрая и не медленная. Спокойная». Дети слушают Дети по памяти произносят текст Дети слушают Дети сморят на руку и берут дыхание Дети поют Дети делятся на сопрано и альтов Дети слушают Дети поют Дети слушают Дети поют Альты поют Сопрано и альты поют Дети поют	Учитель исполняет песню под собственный аккомпанемент Учитель читает текст 1 куплета Учитель играет и поет Учитель показывает дыхание по руке Учитель играет тему и тактирует Учитель помогает детям разделиться на два голоса Учитель исполняет 1 голос Учитель играет тему сопрано и тактирует Учитель играет 2 голос Учитель играет тему альтов и тактирует Учитель подыгрывает партию Учитель играет два голоса Учитель играет