Творческое объединение «Акварелька»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

"ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА» ВОРОШИЛОВСКОГО РАЙОНА ГОРОДА РОСТОВА-НА-ДОНУ

Тема: «Садовые цветы»

4 группа 2 год обучения

Возраст детей: 10-14 лет

Ф.И.О. педагога: Бабайцева Ирина Юрьевна

Творческое объединение «Акварелька»

План-конспект

Оборудование и материалы:ноутбук, фото с образцами, интернет, wattsap

Цель занятия: изучить новую технику акварели с помощью пищевой пленки, освоить основные приёмы работы, воспитать художественный вкус.

Задачи:

Обучающая: Познакомить детей со смешанной техникой

Активизировать и заинтересовать детей, добиться включения всех в работу
Воспитывающая: Воспитание трудолюбия. Формирование у обучающихся творческих способностей, воображения, фантазии.

Развивающая: Развитие познавательных интересов, творческой активности и способности применения полученных знаний на практике. Развитие мелкой моторики рук. Пополнение словарного запаса.

Материалы:

1.Акварель,

2.Бумага акварельная,

3. Пищевая пленка или полителеновый пакет

3.Баночка сводой

4.Беличьи кисти

Наглядные пособия: фото с рисунками., репродукции
Ход занятия:

Лист плотной бумаги протрите чистой водой и начинайте наносить на нее водянистые краски. Делать всё нужно очень быстро, чтобы краска не успела высохнуть пока вы наносите остальные цвета. Можно наносить краску полосками (как на фото показано) и получается очень интересно в итоге.

После нанесения всех красок на бумагу- накладывайте на бумагу пищевую плёнку. Вам покажется, что рисунок начнёт искажаться, но не волнуйтесь-это именно тот эффект, который нужен нам. Затем можете потихонечку ущипнуть плёнку и пальчиками попробовать смешивать краску под плёнкой.

Как только посчитаете, что ваш рисунок готов-оставьте его высыхать.

После высыхания- снимите пищевую плёнку и любуйтесь красотой и эффектом вашего рисунка. И поверх дорисуйте тоненькой кистью дорисуйте мелкие детали сюжета. Для 4 группы цветы в вазы на столе

Интересный эффект дает обычная пищевая пленка, плотно приложенная к еще влажному рисунка и затем аккуратно снятая с листа.

Предлагаю работы других авторов для просмотра.