АНКЕТА ОЦІНЮВАННЯ РОБОТИ ВИКЛАДАЧА

АНКЕТА ОЦІНЮВАННЯ РОБОТИ ВИКЛАДАЧА

(Прізвище, ім’я викладача)

1. Оцініть свої враження від того, наскільки цікавим для Вас є даний предмет_________________________________, поставивши позначку на шкалі:

1–зовсім нецікаво 10- дуже цікаво

2. Наскільки доступним є методичне забезпечення дисципліни, яку читає Вам викладач (робоча програма, конспект лекцій з дисципліни, навчальний посібник/підручник, зразки тестових завдань, методичні рекомендації з виконання лабораторних робіт):

1 – немає нічого з наведеного вище

10- усе перелічене є в наявності

3. Зазначте, наскільки наявне методичне забезпечення дисципліни є достатнім для виконання екзаменаційної роботи:

1 – абсолютно недостатньо 7 - цілком достатньо

4. Оцініть, наскільки викладач є доступним для студентів в процесі вивчення курсу (поставте позначку у відповідній графі):

	наше спілкування обмежується часом, відведеним для заняття, консультації не проводяться
	викладач час від часу проводить консультації, але робить це нерегулярно
	викладач регулярно проводить консультації зі студентами
	викладач регулярно проводить консультації зі студентами та відповідає на запитання впродовж заняття та після нього
	викладач регулярно проводить консультації зі студентами та відповідає на запитання впродовж заняття та після нього, є можливість задавати йому запитання через чат в системі дистанційної освіти.

5. Чи викладач під час проведення занять порушує наведені нижче правила етики (обведіть потрібну позначку):

висловлює думки, що містять ознаки расової або сексуальної дискримінації	так	ні
використовує нецензурну лексику	так	ні
вимагає отримання хабаря	так	ні
Інше_________________________________________	так	ні
Інше_________________________________________	так	ні

6. Як саме відбувається процес викладання у класі (поставте позначку у відповідній графі):

	викладач видає нам роздруковані лекції, а на занятті ми говоримо про речі, що не пов’язані з дисципліною
	викладач читає лекцію з конспекту, а ми його слухаємо
	викладач читає лекцію з конспекту, а ми її записуємо
	викладач читає лекцію на пам'ять, іноді користується конспектом, а ми іі записуємо
	викладач читає лекцію на пам'ять, іноді користується конспектом, а ми записуємо основні поняття та визначення
	викладач читає лекцію на пам'ять, іноді користується конспектом, задає запитання студентам, пропонує записати основні визначення та поняття
	викладач застосовує мультимедійні засоби під час читання лекції, задає запитання студентам та відповідає на їхні запитання
	викладач для пояснення матеріалу заняття використовує приклади з життя, цитує авторів основних книг, застосовує мультимедійні засоби під час читання лекції, задає запитання студентам та відповідає на їхні запитання

7. Наскільки добре викладач пояснює матеріал заняття:

	викладач ніколи не відповідає на наші поставлені запитання
	викладач пропонує нам знайти відповіді на запитання самостійно у підручниках або конспекті
	викладач пропонує нам звернутися за поясненнями до нього після заняття, якщо буде час
	викладач пропонує нам звернутися до нього за поясненнями на консультації
	викладач задає питання під час заняття та пояснює те, чого ми не зрозуміли під час заняття та на консультації
	викладач задає питання під час заняття та пояснює те, чого ми не зрозуміли впродовж заняття, відповідає на наші запитання на консультації, а також пропонує задавати питання в режимі on-line після занять.

8. Оцініть те, наскільки часто Ваш викладач запізнюється на заняття:

1 – ніколи не запізнюється

9 – запізнюється завжди на 15-20 хвилин

10 – запізнюється більш ніж на 20 хвилин та не завжди приходить на заняття

9. Оцініть імовірність того, що Ви би обрали у майбутньому дисципліну, яку читає даний викладач:

1 – ніколи не обрав би

10 – я був би радий прослухати інші курси цього викладача

Дякуємо за Ваші відповіді. Ми гарантуємо їхню анонімність.

⇐ Предыдущая 12