Предложите меры первой помощи при использовании растений.

Игра «Я и природа»

Наверное, нет на Земле человека, который не интересовался бы жизнью животных, не любовался бы красотой рек, озер, цветущих лугов и не стремился бы узнать о природе как можно больше, особенно тех мест где мы живем с вами - в с. Криничное . Для того чтобы избежать угрожающих природе последствий, каждый житель должен знать окружающий мир и стремиться к гармонии во взаимоотношениях с живой природой. Поможет этому экологическая игра « Я и природа!».

Задание1 . Отгадайте кроссворд.

1. Кустарник, черные ягоды которого содержат много витамина С.

2. Кустарник с белыми цветками и красными горьковатыми ягодами.

3. Вкусная ягода, растущая в саду.

4. Дерево с оранжево-красными плодами

5. Хоть травка и мала, да ягодка мила.

6. Кустарник со съедобными черными сладкими ягодами

В походе всегда присутствуют элементы случайности, которые мы в состоянии устранить. Когда рядом нет врача, а «скорую» не вызвать необходимо знать и уметь оказывать первую помощь, обратиться надо к естественному лекарю – природе.

Предложите меры первой помощи при использовании растений.

При царапинах можно использовать:медуницу, или чистотел – содержит йод,

пух Иван-чая или сердцевина камыша – как вата.

Мох сфагнум (белый мох) - повязка или тампон из свежего мха обладает легким обеззараживающим действием.

Подорожник- свежий сок останавливает кровотечение, обеззараживает раны, обладает болеутоляющим действием.

Ответьте на вопросы:

1.Лес, в котором растут самые светлые деревья?

2. В городе (крупном промышленном центре) удалили все зелёные насаждения. К чему это может привести?

3.Самое сладкое дерево наших лесов?

4.Из какого дерева делают спички?

5. Какое дерево применяют для изготовления лыж?

6. Как называется человек, который охраняет лес, следит за порядком в доверенной ему лесной зоне?

7. Какое дерево называют символом нашей Родины?

8. Растёт ли дерево зимой?

9. Растет ли в наших лесах баобаб?

10. Какой кустарник не меняет цвет листьев осенью?

СФЕТОФОР - расставьте буквы возле предложений (к,- нельзя, ж- можно, но осторожно, з – можно)

1. Ребята поймали и посадили в банку кузнечиков. .

2. Дети помогают взрослым сажать во дворе дома деревья. .

3. Ребята наткнулись на муравейник и осторожно обошли его стороной.

4. Мальчики взяли в лес весной собаку.

5. Девочки не стали сбивать в лесу мухоморы.

6. Ребята срезают грибы ножиком.

7. Ученики очищают парк от мусора.

8. Ребята увидели гнездо в траве.

9. Ребята выбросили пластмассовые бутылки в кусты.

10.Дети сильно шумят в лесу.

11.Мальчик гуляет с собакой по газонам.

12.Девочка нарвала охапку луговых цветов.

13.Ребята ходят в парке только по тропинкам.

14.Ребята поймали снегиря и посадили в клетку.

15.Дети насыпают корм в кормушку.

16. Ребята решили разложить костер на берегу реки

17.Мальчики увидели в пруду плывущую утку с утятами и решили тихонько понаблюдать за ними из-за кустов.

Посмотрите видео о природе (можно просто по запросу «Заповедники России» в ютубе)https://yandex.ru/video/preview/?filmId=1963814365672341051&text=видео%20заповедники%20и%20национальные%20парки%20россии&path=wizard&parent-reqid=1590347650762406-844703844366398354500244-production-app-host-vla-web-yp-128&redircnt=1590347684.1

Кто может сделать фото своего сада или цветника, пришлите пожалуйста, будет к игре дополнительный балл. Грамоты будут вручены победителям 1 сентября.