- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНО-ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ОПРОСНИК
Стр 1 из 2Следующая ⇒
ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНО-ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ОПРОСНИК
(Е.А.КЛИМОВ)
Методика позволяет выявить профессиональные предпочтения в соответствии с
классификацией типов профессий Е.А. Климова.
Испытуемый должен в каждой из 12 пар предлагаемых видов деятельности выбрать один
вид и в соответствующей клетке бланка ответов поставить знак “+”. Время обследования не
ограничивается.
Инструкция:
Предположим, что после соответствующего обучения Вы можете выполнять любую
работу. Но если бы Вам пришлось выбирать только из двух возможностей, какую бы Вы
предпочли?
| 1а | Помогать больным людям, лечить их. | 1б | Составлять таблицы, схемы, программы для вычислительных машин. |
| 2а | Следить за качеством книжных иллюстраций, плакатов, художественных открыток, грампластинок. | 2б | Следить за состоянием, развитием растений. |
| 3а | Обсуждать научно-популярные книги, статьи. | 3б | Обсуждать художественные книги (пьесы, концерты). |
| 4а | Выращивать молодняк (животных какой-либо породы). | 4б | Тренировать ровесников (или младших) в выполнении каких-либо действий (трудовых, учебных, спортивных). |
| 5а | Сообщать разъяснять людям нужные им сведения (в справочном бюро, на экскурсии). | 5б | Оформлять выставки, витрины или участвовать в подготовке пьес, концертов. |
| 6а | Лечить животных. | 6б | Выполнять вычисления, расчеты. |
| 7а | Разбирать споры, ссоры между людьми, убеждать, разъяснять, наказывать, поощрять. | 7б | Разбираться в чертежах, схемах, таблицах (проверять, уточнять и т.п.). |
| 8а | Наблюдать, изучать работу кружков художественной самодеятельности. | 8б | Наблюдать, изучать жизнь микробов. |
| 9а | Составлять точные описания или отчеты о наблюдаемых явлениях, событиях, измеряемых объектах и др. | 9б | Художественно описывать, изображать события (наблюдаемые или представляемые). |
| 10а | Делать лабораторные анализы в больнице. | 10б | Принимать, осматривать больных, беседовать с ними, назначать лечение. |
| 11а | Организовывать культпоходы сверстников или младших (экскурсии, туристические походы и т.п.). | 11б | Играть на сцене, принимать участие в концертах. |
| 12а | Вести борьбу с болезнями растений, с вредителями леса, сада. | 12б | Работать на клавишных машинах (пишущей машинке, телетайпе, ЭВМ и др.) |
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|