ОТЧЕТ ПО ПРАКТИКЕ

ГБОУ СПО (ССУЗ) «Магнитогорский педагогический колледж»

ОТЧЕТ ПО ПРАКТИКЕ

Шуракина Валерия Вадимовна
ФИО
обучающегося на			курсе	уч. г. по специальности СПО
050146 Преподавание в начальных классах
(код и наименование)

ПМ	Классное руководство


Цель:		Овладение указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями

Задачи:
1. Получить практический опыт в овладении указанным видом профессиональной деятельности.
2. Сформировать профессионально-педагогические компетенции.

Содержание работы	Формирование компетенций
Посетили школы № 33, 64, 65, 5 г. Магнитогорска. Изучили, проанализировали и систематизировали педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования на основе изучения деятельности педагогов школ.
Организовывали и проводили наблюдение за ребенком и классным руководителем. Определяли задачи наблюдения. Результаты заносили в дневник наблюдения. Анализировали результаты наблюдения.
Провели ___ физминутки
Провели диагностическую беседу с ребенком. Определяли задачи, составляли вопросы для беседы. Анализировали результаты беседы.
Проводили анкетирования. Определяли предмет и задачи анкетирования. Провели ___ анкет. Анализировали результаты анкетирования.
Проводили тестирование. Определяли предмет и задачи тестов. Провели ___ тестов. Анализировали результаты тестирования.
Изучили документацию классного руководителя и продукты деятельности детей.
Составили педагогическую характеристику ребенка
Проводили социометрическое исследование в классе. Определяли задачи, проводили исследование. Анализировали результаты.
Провели ____ подвижных перемены
Составили педагогическую характеристику класса
Изучили особенности семейного воспитания ребенка. Определяли задачи, проводили различные исследовательские методики: § Анализировали результаты исследования. Составляли рекомендации для родителей.
Составили социальную характеристику ребенка
Изучили психологические особенности ребенка. Определяли задачи и предмет исследования. Проводили различные методики: § Анализировали результаты.
Составили психологическую характеристику ребенка
Принимали участие в создании в кабинете развивающей среды и информационного пространства. Анализировали наглядные материалы классного руководителя.
Составили программу психолого-педагогической диагностики одаренных детей
Составили анализ работы на психолого-педагогической практике
Подготовили к студенческой конференции: Выступление на тему «» Методическую папку для выставки Выступили на конференции.
Оформили педагогические разработки в виде отчета и выступления
Изучили и проанализировали план воспитательной работы классного руководителя
Оформили портфолио ученика начальной школы
Провели диагностику одаренных детей. Проанализировали результаты.
Наблюдали и проанализировали ____ показательных воспитательных мероприятия
Изучили правил ТБ при проведении воспитательной работы. Использовали положения правил при проведении:
Подготовили и провели воспитательные мероприятия: (Культура поведения) (Личностная культура) (Социальная культура) (Семейная культура) Провели самоанализы данных мероприятий.
Наблюдали и проанализировали ____ воспитательных мероприятия:
Изучили особенности и оформили схему «Взаимодействие классного руководителя с сотрудниками школы, работающих с классом»
Изучили и проанализировали план работы классного руководителя с родителями
Разработали и провели родительское собрание на тему:
Разработали и оформили родительский уголок в классе на тему:
Разработали, подготовили и провели экскурсию (тематическую прогулку) на тему:
Разработали, подготовили и провели праздник для детей на тему:
Составили анализ воспитательной работы за полугодие
Составили анализ работы по изучению одаренных детей
Составили отчет о работе на практике внеучебной воспитательной работы
Подготовили к студенческой конференции: Приняли участие в ней
Оформили педагогические разработки в виде: § Конспектов воспитательных мероприятий (___ шт.) § Анализов воспитательных мероприятий (___ шт.) § Самоанализов воспитательных мероприятий (____ шт.) §

Студент			Шуракина Валерия
	(подпись)		(ФИО)
Руководитель практики				Резанова Татьяна
учреждения				Анатольевна
		(подпись)		(ФИО)
Методист по практике				Переверзева Галина Константиновна
		(подпись)		(ФИО)