Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Интерес к работе (Обведите номер наиболее точного описания)

4. Интерес к работе (Обведите номер наиболее точного описания)

1. Студент работает очень целеустремленно и не уклоняется от выполнения сложных заданий (ярко выраженный интерес)                                                                             

2. Он (она) участвует в решении поставленных задач, эффективно использует все свои способности для разработки решений проблем (явный интерес)

3. Студент проявляет открытость, ему очень редко приходится высказывать требования о выполнении дальнейших заданий (интерес, в общем, присутствует)                                             

5. Способность к работе в команде (Обведите номер наиболее точного описания)

1. Обучающийся очень открыт, готов придти на помощь и конкретен по отношению к другим (очень хорошее сотрудничество)                                                                                            

2. Он (она) проявляет большой интерес по отношению к другим обучающимся и в большинстве случаев готов придти на помощь (хорошее сотрудничество)                                          

3. У обучающегося есть стремление к сотрудничеству, он пытается быть хорошим и корректным партнером (удовлетворительное сотрудничество)                                                   

6. Темп обучения/ добросовестность (Обведите номер наиболее точного описания)

1. Задания выполняются с большой тщательностью. Результаты работы всегда высокого качества (чрезвычайно высокий темп обучения)                                                                                                               

2. Задания выполняются добросовестно. Результаты работы обнаруживают хорошее качество (высокий темп обучения)

3. В общем, работа выполняется добросовестно. В большинстве случаев результаты работы соответствуют требуемому качеству (достаточно высокий темп обучения)                    

7. Способность к восприятию и передаче содержания (Обведите номер наиболее точного описания)

1. Очень быстрое понимание сути вещей и определение взаимосвязей (очень быстрое восприятие)                              

2. Суть вещей распознается быстро, большая часть полученных знаний используется по назначению (явно выраженная способность к восприятию)                                         

3. Суть вещей, в общем, улавливается правильно. Полученные знания в основном правильно увязываются с уже имеющимися и чаще всего используются на практике (удовлетворительная способность к восприятию)                         

Оценка освоения содержания практики(освоено/не освоено)__________         

МП

ФИО, должность_______________________________ Подпись________________

(руководителя практики от предприятия)