- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
АНКЕТА «ОРИЕНТАЦИЯ»
АНКЕТА «ОРИЕНТАЦИЯ»
ИНСТРУКЦИЯ. Напротив каждого высказывания зачеркните цифру, соответствующую степени Вашего желания заниматься этим видом деятельности:
0 – вовсе нет,
1 – пожалуй, так,
2 – верно,
3 – совершенно верно.
Я ХОЧУ (мне нравится, меня привлекает, я предпочитаю):
| Обслуживать людей ............................................................................ |
| |||||
| Заниматься лечением .......................................................................... | ||||||
| Обучать, воспитывать ......................................................................... | ||||||
| Защищать права и безопасность ........................................................ | ||||||
| Управлять людьми .............................................................................. | ||||||
| Управлять машинами ......................................................................... |
| |||||
| Ремонтировать оборудование ............................................................ | ||||||
| Собирать и налаживать технику ....................................................... | ||||||
| Обрабатывать материалы, изготавливать предметы и вещи .......... | ||||||
| Заниматься строительством ............................................................... | ||||||
| Редактировать тексты и таблицы ...................................................... |
| |||||
| Производить расчеты и вычисления ................................................. | ||||||
| Обрабатывать информацию ............................................................... | ||||||
| Работать с чертежами, картами и схемами ...................................... | ||||||
| Принимать и передавать сигналы и сообщения .............................. | ||||||
| Заниматься художественным оформлением .................................... |
| |||||
| Рисовать, фотографировать ............................................................... | ||||||
| Создавать произведения искусства ................................................... | ||||||
| Выступать на сцене ............................................................................ | ||||||
| Шить, вышивать, вязать ..................................................................... | ||||||
| Ухаживать за животными .................................................................. |
| |||||
| Заготавливать продукты .................................................................... | ||||||
| Работать на открытом воздухе .......................................................... | ||||||
| Выращивать овощи и фрукты ........................................................... | ||||||
| Иметь дело с природой ...................................................................... | ||||||
| А | Работать руками ................................................................................. |
| ||||
| Выполнять решения ........................................................................... | ||||||
| Воспроизводить имеющиеся образцы, размножать, копировать .. | ||||||
| Получать конкретный практический результат .............................. | ||||||
| Воплощать идеи в жизнь ................................................................... | ||||||
| Б | Работать головой ................................................................................ |
| ||||
| Принимать решения ........................................................................... | ||||||
| Создавать новые образцы .................................................................. | ||||||
| Анализировать, изучать, наблюдать, измерять, контролировать .. | ||||||
| Планировать, конструировать, разрабатывать, моделировать ..... |
ИНСТРУКЦИЯ. Напротив каждого высказывания зачеркните цифру, соответствующую степени Вашей способности к этому виду деятельности:
0 – вовсе нет,
1 – пожалуй, так,
2 – верно,
3 – совершенно верно
Я МОГУ (способен, умею, обладаю навыками):
| Знакомиться с новыми людьми ........................................................... |
| |||||
| Быть чутким и доброжелательным ..................................................... | ||||||
| Выслушивать людей ............................................................................. | ||||||
| Разбираться в людях ............................................................................ | ||||||
| Хорошо говорить и выступать публично ........................................... | ||||||
| Искать и устранять неисправности ..................................................... |
| |||||
| Использовать приборы, машины, механизмы .................................... | ||||||
| Разбираться в технических устройствах ............................................. | ||||||
| Ловко обращаться с инструментами ................................................... | ||||||
| Хорошо ориентироваться в пространстве........................................... | ||||||
| Быть сосредоточенным и усидчивым ................................................. |
| |||||
| Хорошо считать в уме .......................................................................... | ||||||
| Преобразовывать информацию ........................................................... | ||||||
| Оперировать знаками и символами ..................................................... | ||||||
| Искать и исправлять ошибки ............................................................... | ||||||
| Создавать красивые, со вкусом сделанные вещи ............................... |
| |||||
| Разбираться в литературе и искусстве ................................................. | ||||||
| Петь, играть на музыкальных инструментах ....................................... | ||||||
| Сочинять стихи, писать рассказы ......................................................... | ||||||
| Рисовать ................................................................................................... | ||||||
| Разбираться в животных или растениях................................................ |
| |||||
| Разводить растения или животных ....................................................... | ||||||
| Бороться с болезнями, вредителями ..................................................... | ||||||
| Ориентироваться в природных явлениях ............................................. | ||||||
| Работать на земле .................................................................................. | ||||||
| А | Быстро выполнять указания .................................................................. |
| ||||
| Точно следовать инструкциям .............................................................. | ||||||
| Работать по заданному алгоритму ........................................................ | ||||||
| Выполнять однообразную работу ......................................................... | ||||||
| Соблюдать правила и нормативы .......................................................... | ||||||
| Б | Создавать новые инструкции и давать указания ................................. |
| ||||
| Принимать нестандартные решения ..................................................... | ||||||
| Легко придумывать новые способы деятельности............................... | ||||||
| Брать на себя ответственность ............................................................. | ||||||
| Самостоятельно организовывать свою работу .................................... |
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|