Тема: Рельеф Земли. Равнины (второй урок).

География 5А, 20 апреля

Тема: Рельеф Земли. Равнины (второй урок).

Цель: Закрепить материал по изученной теме. После просмотра презентации выполнить задания (в тетради или на этом листе) по памяти.

1. Равнина - это________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

2. «Виды равнин»

равнины

Пример: Пример:

___________________ ___________________

3. « Различие равнин по высоте»

Типы равнин	Высота	Примеры равнин
низменности
возвышенности
плоскогорья

4. Заполните схему «Изменение равнин»

Изменение равнин

Во времени Деятельностью человека

_____________________ _____________________

_____________________ ____________________

5. Опиши равнину по плану

ПЛАН	Действия, соответствующие пунктам плана
ПЛАН	Восточно-Европейская равнина	Западно - Сибирская равнина
Границы: На севере
На востоке
На юге
На западе
Протяженность: с севера на юг
с запада на восток
Преобладающие высоты
Какие реки протекают

6. Выполни задания

А. Подберите каждому из нижеперечисленных географических понятий соответствующее определение. Например: а — 1

а) плоская равнина б) холмистая равнина в) низменность г)плоскогорье д) возвышенность е) впадина

1) равнина с абсолютной высотой до 200 м 2) равнина без возвышенностей и понижений 3) равнина с абсолютной высотой от 200м до 500м 4) равнина с разнообразными формами рельефа 5) равнина, лежащая ниже уровня моря 6) равнина абсолютной высотой более 500м

Б. Перечислите факторы, влияющие на изменения равнин____________________________

В. Приведите примеры равнин, находящихся на территории России (по карте)._______________________________________________________________________

Г. Определить, что относится к холмистой равнине, а что к плоской, укажи соответствующими буквами.

Поверхность без понижений и повышений.
Имеются холмы и овраги.
Речные долины широкие.
Вода течет в реках еле заметно.
Видна линия горизонта.
Высота не более 200 м.
Высота более 500 м

Д. Представьте себе, что вы прилетели из Галактики на планету Земля для ее изучения. Ваш космический корабль совершил посадку в точке с координатами 47 с.ш. и 48 в.д. В процессе изучения района ограниченного на севере 50 с.ш., на юге 40 с.ш., на западе 40 в.д. на востоке 50 в.д. вам необходимо ответить:

· На какую форму рельефа приземлился ваш корабль?

· Как она называется?

· Какие процессы и как изменяют ее?

Домашнее задание.

1. Читаем текст параграфа 22, вопросы и задания на стр.77 устно.

2. Составление синквейна(короткое пятистишие) по теме: “Равнины”.

1. Заголовок, в который вносится ключевое слово, понятие (РАВНИНА)

2. В двух словах (2 прилагательными) дается описание темы.

3. Тремя словами дается описание действия в рамках этой темы.

4. Фраза из 4 слов, показывающая отношение автора к теме, его чувства.

5. Это одно слово, по сути своей синонимичное тому, с которого синквейн начинается.

Например:

Океан

Большой, огромный.

Бурлит, штормит, бушует.

Влияет на климат планеты.

Часть гидросферы.

Колумб,

Смелый, настойчивый,

Открывал, торговал, обогащал.

Воссоединил мир и потряс человечество.

Герой