Упарить полученные красильные отвары на водяной бане.

2. Упарить полученные красильные отвары на водяной бане.

Краситель получен, но краски еще не готовы.

Краски состоят не только из пигмента (сухой краситель), но и из связующего вещества.

Сухой краситель не может держаться на бумаге, поэтому нужно связующее вещество, которое склеивает, связывает частицы сухого красителя в единую цветную массу-краску (мед, масло, вода, клей, яйцо).

3. Для придания краскам нужной консистенции добавьте связующее вещество (мед, белок яйца), хорошо перемешайте.

Мед придает акварели мягкость и способствует сохранению краски в полужидком состоянии в течение длительного времени.

4. Для получения других оттенков можно смешать полученные краски.

Например, оранжевый окрас дают красный и желтый цвета.

5. Проанализируйте цвет, качество, структуру и удобство нанесения каждой краски на бумагу. Результаты занесите в таблицу.

Сырье	Связующее вещество	Цвет	Консистенция краски (густая, легкая, жидкая)	Результат (как быстро сохнет краска, легко ли набирается на кисть, рисунок яркий, насыщенный или тусклый и т.п.)
луковая шелуха	мед
луковая шелуха	белок яйца
куркума	мед
куркума	белок яйца
клюква	мед
клюква	белок яйца
свекла	мед
свекла	белок яйца
крапива	мед
крапива	белок яйца

6. Создайте рисунок, используя полученные акварельные краски.

Фотографию рисунка или его сканированную копию направьте вместе с анкетой проекта на адрес электронной почты dnk@vogu35.ru

Собственные выводы: (Можно ли получить природные красители из растительных пигментов и использовать их для производства акварельных красок? В чем преимущества и недостатки природных красителей перед искусственными по безопасности, цене, насыщенности и яркости, скорости высыхания, сроку хранения?)

Впечатления:

Понравилось /не понравилось

У меня получилось

Я узнал

Ваши данные:

ФИО

Школа

Класс

Заполненный вариант проекта и рисунок направить на электронную почту ДНК ВоГУ dnk@vogu35.ru Всем, кто выполнит задания не менее трех проектов и пришлет свои материалы, будет выдан сертификат юного исследователя Центра ДНК

⇐ Предыдущая 12