уровней Европейской системы квалификаций, определенные на основе результатов обучения

8 уровней Европейской системы квалификаций, определенные на основе результатов обучения

Уровень

Знания

Умения

Личностные и профессиональные компетенции

Автономия и ответственность

Умение учиться

Коммуникативная и социальная компетенция

Профессиональная компетенция

По памяти воспроизводить знания общеобразовательного характера

Использовать базовые умения для выполнения простых задач

Осуществлять задания под непосредственным контролем/руководством и демонстрировать эффективность в простых и стабильных контекстах

Принимать руководство при обучении (принимать, что тебя обучают)

Реагировать на простые письменные и устные сообщения

Демонстрировать понимание процедур решения проблем

Воспроизводить и понимать базовые знания в какой-то области, диапазон знаний ограничен фактами и базовыми идеями

Использовать умения и ключевые компетенции для выполнения задач, когда действия регламентированы четкими правилами, описывающими процедуры и стратегии

Брать на себя ограниченную ответственность за совершенствование деятельности (трудовой или учебной) в простых и стабильных контекстах и в рамках привычных и однородных групп

Искать руководство при обучении

Реагировать на простые, но подробные письменные и устные сообщения

Решать проблемы, используя предоставленную информацию

Выбирать и использовать базовые методы, инструменты и материалы

Применять знания в какой-то области, что включает в себя процессы, техники, материалы, инструменты, оборудование, технологии и некоторые теоретические понятия

Использовать диапазон умений в конкретной области для выполнения задач и демонстрировать личную интерпретацию посредством отбора и адаптации методов, инструментов и материалов

Брать на себя ответственность за выполнение задач и демонстрировать некоторую самостоятельность в трудовой деятельности и обучении в рамках контекстов, которые, как правило, стабильны, но включают в себя изменяющиеся факторы

Брать на себя ответственность за собственное обучение

Создавать (или реагировать на) подробные письменные и устные сообщения

Решать проблемы, используя хорошо известные источники информации, принимая во внимание социальные аспекты

Брать ответственность за собственное понимание и поведение

Использовать широкий диапазон практических и теоретических знаний в какой-то области

Разрабатывать стратегические подходы к задачам, возникающим в ходе трудовой или учебной деятельности, путем применения специальных знаний и использования экспертных информационных ресурсов

Управлять собственной ролью (под руководством) при выполнении трудовой или учебной деятельности, контексты которой, как правило, предсказуемы, и них имеется множество факторов, приводящих к изменениям, а также есть взаимосвязанные факторы

Строить предположения относительно улучшения результатов

Осуществлять контроль за стандартной трудовой деятельностью других и брать ответственность за обучение других

Демонстрировать самоуправляемое обучение

Создавать (и отвечать на) подробные письменные и устные сообщения

Брать ответственность за собственное понимание и поведение

Решать проблемы, интегрируя информацию из экспертных источников с учетом значимых социальных и этических аспектов

Оценивать результаты в терминах использованного стратегического подхода

Использовать широкий диапазон теоретических и практических знаний, которые, как правила, являются специальной областью в рамках какой-либо большей области, и демонстрировать понимание ограниченности базы знаний

Разрабатывать и стратегические и творческие подходы при исследовании решений четко определенных конкретных и абстрактных проблем Демонстрировать перенос теоретических и практических знаний при выработке решений проблем

Самостоятельно управлять проектами, требующими решения проблем, где существует множество факторов, часть из которых взаимосвязаны и приводят к непредсказуемым изменениям Демонстрировать творчество при разработке проектов Управлять людьми и оценивать собственную деятельность и деятельность других Обучать других и развивать деятельность команды

Оценивать собственное обучение и определять потребности в обучении, необходимы для продолжения обучения

Сообщать идеи равным по статусу, руководителям и клиентам хорошо структурированном способом , логично, используя количественную и качественную информацию

Формулировать ответы на абстрактные и конкретные проблемы Демонстрировать опыт операционального взаимодействия в рамках данной области Выносить суждения с учетом социальных и этических факторов

Использовать глубокие теоретические и практические знания в конкретной области. Часть этих знаний находится на передовом рубеже данной области и требует критического осмысления теорий и принципов

Демонстрировать владение методами и инструментами в сложной и специализированной области и демонстрировать инновации в использовании методов Разрабатывать и обосновывать аргументы для решения проблем

Демонстрировать способности в области управления (менеджмента) разработками, ресурсами и командами в трудовых и учебных контекстах, являющихся непредсказуемыми и требующими решения комплексных проблем, с множественными взаимосвязанными факторами. Демонстрировать творчество при разработке проектов и инициативу в процессах управления, включающих в себя обучение других в целях совершенствования работы в команде

Последовательно оценивать собственное обучение и определять потребности в обучении

Сообщать идеи, проблемы и решения как специалистам, так и неспециалистам, используя диапазон качественной и количественной информации Выражать комплексное внутреннее личностное понимание мира, демонстрируя солидарность с другими

Осуществлять сбор и интерпретировать значимые данные в конкретной области для решения проблем Демонстрировать опыт операционального взаимодействия в сложном окружении Выносить суждения, с учетом социальных и этических аспектов

Использовать специальные теоретические и практические знания, часть из которых находится на передовом рубеже данной области Демонстрировать понимание наличия вопросов, связанных со знанием в данной области и на стыке разных областей

Формировать диагностические решения проблем, основанные на исследованиях, путем интеграции знаний из новых или междисциплинарных областей и выносить суждения на основе неполной или ограниченной информации

Демонстрировать лидерство и инновации в трудовой и учебной деятельности, которая является незнакомой, сложной и непредсказуемой и требует решения проблем, связанных с множественными взаимосвязанными факторами Оценивать стратегическую деятельность команд

Демонстрировать автономию в управлении обучением и высокую степень понимания процессов обучения

Сообщать результаты, методы проектов и их обоснование специалистам и неспециалистам, используя соответствующие техники Изучать и размышлять о социальных нормах и действовать для их изменения

Разрешать проблемы путем использования комплексных источников знания, которые могут быть неполными, в новых и незнакомых контекстах Демонстрировать опыт операционального взаимодействия при управлении изменениями в сложном окружении. Реагировать на социальные, научные и этические вопросы, которые встречаются в трудовой и учебной деятельности

Использовать специальные знания для критического анализа, оценки и синтеза новых сложных идей, которые находятся на самом передовом рубеже данной области Расширять или переосмыслять существующее знание и/или профессиональную практику в рамках конкретной области или на стыке областей

Исследовать, разрабатывать, реализовывать и адаптировать проекты, ведущие к получению нового знания и новых решений

Демонстрировать значительные лидерские качества, инновационность и самостоятельность в трудовой и учебной деятельности в новых контекстах, требующих решения проблем, связанных множеством взаимосвязанных факторов

Демонстрировать способность устойчивого интереса к разработке новых идей или процессов и высокий уровень понимания процессов обучения

Авторитетно общаться в рамках критического диалога с равными по статусу специалистами Изучать и размышлять о социальных нормах и взаимоотношениях и быть лидером в их изменении

Критически анализировать, оценивать и синтезировать новые и сложные идеи и принимать стратегические решения на основании этих процессов Демонстрировать опыт операционального взаимодействия со способностью принятия стратегических решений в сложном окружении