- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Задания по практике
Учреждение образования
«Витебский государственный университет имени П.М. Машерова»
Исторический факультет
Кафедра истории Беларуси
Индивидуальное задание
учебной музейно-архивной практики
студента (ки) _____ курса ______ группы
Фамилия, имя, отчество
Факультетский руководитель практики
ст. преп. Василицын А.Г.,
групповой руководитель практики
ст. преп. Пастернак А.М.
Витебск, 2020
Тематика индивидуальных заданий
Перед началом практики каждый студент получает индивидуальное задание для работы в архиве и музее.
Задания по практике
1. Выявить документы в архиве по обозначенной теме научного исследования, их состав, дать им общую характеристику. Сделать выписки с архивных дел. Провести сбор музейной коллекции. Сделать научное описание музейного предмета. Создать персональную карточку.
(выписки из архивных документов, конспект лекций об архивных фондах Республики Беларусь (области), карточки научного описания музейных предметов, конспект лекций о законодательстве Республики Беларусь о музейном деле).
2. Описать музейную экспозицию, разработать план музейной экспозиции для школьного музея (основная структура), выявить источники информации про свой край (район, область, регион) объяснить основные понятия архивоведения (проверка описания, плана, задания).
3. Сделать отчет по практике, выполнить индивидуальное задание, дать характеристику историко-культурных ценностей.
(проверка отчета, индивидуального задания, характеристики)
Индивидуальное задание: комплект документов для подачи в Министерство культуры с целью взятия объекта под охрану; исторические справки на памятники истории и культуры, подготовленные на основе не менее 4-5 источников; план экспозиции вероятного музея, интернет-странички, реконструкции традиционных для местности обрядов и т.д.).
Индивидуальное задание выполняется по следующей схеме:
1. Тема научного исследования (определяется архивом и музеем).
2. Документы и материалы по теме исследования, обнаруженные в Государственном архиве Витебской области. Их состав, общая характеристика.
3. Практика работы исследователя с выписками из дел, цитирование частей текста, пересказ содержания своими словами.
4. Научная экспедиция по сбору музейных коллекций.
5. Научное описание музейного предмета (составление научного паспорта).
6. Создание персональной карточки.
7. Музейная экспозиция (на примере одного из музеев).
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|