Дата: 20.05.20 Урок математики Тема:Вычитание вида 14 – , 15 -.

Дата: 20.05.20 Урок математики Тема:Вычитание вида 14 – , 15 -.

Цели:будем учиться вычитать из чисел 14, 15.

Ход урока

Здравствуйте! Откройте тетради, запишите число. 20.05.20

Классная работа

Вспомните, чему учились на прошлом уроке? (учились вычитать числа от 4 до 9 из числа 13)

Откройте учебник (с. 85, 86). Прочитайтезадачи урока.

— Чему мы будем учиться сегодня на уроке? (будем учиться вычитать из чисел 14, 15)

Объясни, как из числа 14 вычесть 6, из 15 вычесть 7

1 способ. 14 – 4 – 2= 8 1 способ. 15 – 5 – 2= 8

2 способ. 14 – это 6 и 8 , значит 14 – 6 = 8 2 способ. 15 – это 7 и 8 , значит 15 – 7 = 8

ЗАПОМНИ!!!

14 – 5 = 9 14 – 9 = 5 15 – 6 = 9 15 – 9 = 6

14 – 6 = 8 14 – 8 = 6 15 – 7 = 8 15 – 8 = 7

14 – 7 = 7

Выучи данные случаи вычитания наизусть!!!

Минута отдыха

Работа по учебнику № 3 (с. 85). Прочитай задачу. Составь краткую запись ирешиеё.

– Какая это задача – простая или составная? (Составная.)

– Почему так считаете? (Потому что сразу ответить на вопрос задачи нельзя, следовательно, задача решается несколькими действиями, значит, она – составная.)

– Что узнаете первым действием? (Сколько рисунков взяли на выставку у Светы.)

– Что узнаете вторым действием? (Сколько всего рисунков взяли у девочек на выставку.)

– Запишите решение. Проверьте вашу работу.

Работа по учебнику № 1 (с. 85)Вычисли значения выражений.

Работа по учебнику № 2 (с. 86)

– Какая это задача – простая или составная? (Составная.)

– Почему так считаете? (Потому что сразу ответить на вопрос задачи нельзя)

– Что узнаете первым действием? (Сколько килограммов яблок привезли в буфет.)

– Что узнаете вторым действием? (На сколько килограммов больше привезли яблок, чем груш.)

– Запишите решение. Проверьте вашу работу.

№ 2

Яблоки - ? 2 я. по 8 кг

Груши – 10 кг

1) 8 + 8 = 16 (кг) – Я.

2) 16 + 10 = 26 (кг) - всего

Ответ: всего 26 кг

Выполни задание по рубрике «Проверь себя». С. 86

-Чему учились на уроке?

Закрепи свои знания, выполнив задания по тетради с печатной основой (стр. 44).

Спасибо за работу!