Фото/скан выполненного №4 нужно отправить мне на электронную почту сегодня.

Выполните минутку чистописания. Запишите числа 317 436 555… Определите закономерность и допишите числа до конца строки.

Задание 1. Выполните устно№2 на с.27.

Запомните: Противоположные углы параллелограмма равны.

Задание 2. Прочитайтена с.27 определение вписанного угла,запишитеего в тетрадь.

Задание 3. Выполните устно № 4 на с 27.

Время отдохнуть! Выйдите из-за стола и сделайте 10 наклонов вниз и 10 поворотов влево - вправо. Молодцы! Можете снова приступать к работе.

Задание 3. Решите письменно в тетради № 11 на с.26.

Подсказка: 1. Найдите расстояние, пройденное пешеходами за 4 мин.

2. Найдите скорость сближения (используйте общую формулу скорости)

3. По известной скорости сближения и скорости одного пешехода найдите скорость 2го пешехода.

Молодцы! Урок окончен!

Перемена 10 мин.Обязательно выйдите из-за рабочего места.

Отступите 4 клетки вниз и запишите тему 2 урока. Тема 2 урока:Центральный угол.

Задание 1. Посмотрите ролик по теме «Центральный угол»(прикреплен в видеофайлах нашей группы ВК). Из ролика ничего не выписываем! Только смотрим. После просмотра ролика обязательно выполните физкультминутку для глаз и шеи! Вспомните упражнения, которые мы делали в классе.

Задание 2. Ребята, для  уточнения информации прочитайте  материал учебника на с.30.

Задание 3. Запишитев тетрадь определение центрального угла.

Время отдохнуть! Выйдите из-за стола и сделайте 10 наклонов вниз и 10 поворотов влево - вправо. Молодец! Можете снова приступать к работе.

Задание 4. Ребята, письменно в тетради выполните № 4 на с.30. Проверьте выполненную работу!