Советская культура периода «развитого социализма» (70-80 гг): возникновение диссидентства и правозащитного движения — 1 час

9 июня

21 группа

ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ

Тема

Советская культура периода «развитого социализма» (70-80 гг): культурный андеграунд. - 2 часа

1)Презентации «Культура 70-80 гг», «Изобразительное искусство 70-80 годов».

Дополнительная информация:

Ильина, Т.В.История отечественного искусства. От крещения Руси до начала третьего тысячелетия: учебник для среднего профессионального образования. М.: Юрайт, 2019. стр.331-344

https://urait.ru/book/istoriya-otechestvennogo-iskusstva-ot-krescheniya-rusi-do-nachala-tretego-tysyacheletiya-454694

Иконникова С.Н. История мировой культуры. Учебник и Практикум для СПО. М.: Юрайт, 2020. гл. Истина и свобода в жизни Советской страны. стр.225-229:

https://urait.ru/viewer/istoriya-mirovoy-kultury-453733#page/226

Как закончилась советская культура?• Видеоистория русской культуры (3 мин.): https://www.youtube.com/watch?v=GLJcn7t6PXk

Соцреализм. От Дейнеки до картины «Опять двойка»: какой стиль живописи создал Сталин

https://arzamas.academy/materials/1204

Рождение андеграунда: https://arzamas.academy/materials/1205

Концептуализм и соц‑арт: https://arzamas.academy/materials/1206

Объекты, инсталляции, реди-мейды: https://arzamas.academy/materials/1207

Акции, перформансы, хеппенинги: https://arzamas.academy/materials/1208

2) Контрольно-оценочные средства

Классная работа

выполняется во время занятия и присылается сразу после него

Ознакомьтесь с содержанием презентации «Культура 70-80 годов».

Ответьте на любых три вопроса из предлагаемого списка:

1.Охарактеризуйте основные процессы и явления общественно-политической и культурной жизни страны во второй половине 1960-х – начале 1980-х гг. Какие новые черты обрела советская культура в этот период?

2.Докажите, что в отечественной культуре в 1970-е – начале 1980-х гг. существовало два противоборствующих направления –официально-догматическое и демократическое.

3.Как вы думаете, можно ли советскую культуру середины 1960-х – начала 1980-х гг. считать «застойной» культурой? Ответ аргументируйте и подкрепите примерами.

4.Объясните, какие явления советской действительности эпохи брежневского «застоя» положительно сказались на развитии отечественной культуры, а какие – крайне негативно.

5.На конкретных примерах докажите усиление идеологического давления в литературе и искусстве в середине 1960-х – начале 1980-х гг. Какие новые формы воздействия на творческую интеллигенцию появились в эти годы?

6.Чем можно объяснить нарастание сопротивления властным структурам со стороны различных слоев населения Советского Союза в середине 1960-х – начале 1980-х гг. Приведите примеры того, как это проявилось в культурной жизни страны.

7.Докажите, что в середине 1960-х – начале 1980-х гг. можно говорить о начале нового этапа в освоении советской культурой духовных ценностей прошлых лет.

8.Укажите наиболее важные явления в театральной жизни страны в середине 1960-х – начале 1980-х гг.

9.Выделите наиболее характерные черты в развитии отечественного кинематографа в эпоху «брежневского застоя». Назовите лучшие кинопроизведения и их авторов этого периода.

10.Охарактеризуйте творчество В.В. Высоцкого и раскройте его вклад в развитие отечественной культуры.

11.Объясните, что такое «магнитофонная революция» и как это явление отразилось на развитии отечественной культуры.

Критерии оценивания:

«отлично» -студентом даны ответы на все три вопроса; ответы верные, полные, подробные и распространенные; каждое утверждение содержит доказательную базу и развернутые примеры.

«хорошо»- студентом даны ответы на все три вопроса; ответы верные и подробные; каждое утверждение содержит доказательную базу и развернутые примеры; присутствуют 1-2 незначительные ошибки

«удовлетворительно» - студентом даны верные ответы на два вопроса; утверждения содержат слабую доказательную базу, примеры скудны; присутствуют 3 ошибки

«неудовлетворительно» - плагиат; дан ответ на один вопрос; ответы даны номинально, без приведения фактов, доказательств и примеров; содержится более 3 смысловых или фактологических ошибок

12 Следующая ⇒