Департамент внутренней и кадровой политики Белгородской области

Департамент внутренней и кадровой политики Белгородской области

Областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Корочанский сельскохозяйственный техникум»

Технологическая карта занятия № 23

Дата	Учебная дисциплина	Группа, специальность
	ОГСЭ.02

Тема занятия:Научно-техническая революция и культура.

Вид занятия: Лекция

Тип занятия: Комбинированное занятие

Цели:

Образовательная: ознакомить с основными терминами и понятиями темы;

Развивающая: показать масштабы научно-технических достижений человечества

Воспитательная: формировать представление о структуре НТР и её роли в современном обществе;

Методическая цель (для открытого урока): ______________________________

___________________________________________________________________

Междисциплинарные связи:НТР глобализация.

Осваиваемые компетенции:

ОК:________________________________________________________________

ПК:________________________________________________________________

Материально – техническое обеспечение: мультимедийный проектор, компьютер.

Информационное обеспечение:

Основная литература:

1. А.Ф. Киселева, Э.М. Щагина. Новейшая история Отечества XX в. В 2т. 2-е изд., доп.- М.,2015.

Дополнительная литература:

1. http://www. gumer.info/

Этап занятия	Содержание	Методы и приемы обучения	Методы контроля	Время (мин.)
I. Начало занятия 1.Организационный момент.	Объявление темы и типа урока. Проверка присутствующих. Объявление цели и задач урока.			5 мин. 2 мин. 1 мин. 2 мин.
II. Основная часть занятия 1.Опрос обучающихся по теме прошлого занятия. 2.Актуализация опорных знаний. 3.Формирование новых знаний.	Перечислите современные мировые религии? Каково положение религии в российском государстве? Технический прогресс практически полностью определяет развитие современного мира. Техногенная (индустриальная) цивилизация, контуры которой еще только наметились в XIX в., в течение XX столетия оформилась окончательно. Основой для такого цивилизационного прорыва стало слияние науки и техники, науки и производства. Конечно, эти области в той или иной степени были связаны и раньше, но все-таки они существовали обособленно, сохраняя свою автономность. Современный технический прогресс осуществляется за счет внедрения новых идей, и в то же время прогресс науки невозможен без производства новых машин и приборов, которые в свою очередь дают возможность выйти на более сложный виток научных исследований. Научно-техническая революция (НТР)	беседа объяснительно-иллюстративный лекция	фронтальный фронтальный индивидуальный	65 мин. 10 мин. 5 мин. 50 мин.
III. Заключительная часть 1. Закрепление нового материала. 2. Задание на дом. 3.Обобщение результатов работы обучающихся.	1. Что такое НТР. 2. Назовите характерные черты и составные части НТР. 3. В чем заключается эволюционный и революционный путь развития техники и технологии? 4. Каковы главные пути развития производства? 5. Почему возросла роль управления в период НТР? Сообщение по теме Выставление оценок с комментариями, при необходимости проверка конспектов, выводы по занятию	дискуссия	фронтальный	20 мин. 10 мин. 5 мин. 5 мин.

Преподаватель: _______________ /_______________________ /

12 3 Следующая ⇒