Дорогие ребята!. Желаем успеха!. высокий – высокая – высокое

Дорогие ребята!

Работа, которую вам предстоит выполнить, состоит из 2 частей:

Часть 1 содержит 12 заданий с выбором ответа. Правильным является только один вариант ответа.

Часть 2 содержит 4 задания с выбором ответа и 4 задания с кратким ответом на основе текста, который вы прочитаете.

Баллы, полученные вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Желаем успеха!

Часть 1

1.В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный звук?

1)	каучУк
2)	квАртал
3)	звонИт
4)	ворОта Ответ:_______________________________________________________

2. В каком ряду приведены формы одного и того же слова?

1) правило, правильный, править

2) правильно, правильного, правы

3) правильным, правильная, правильных

4) правота, правда, правдивость

Ответ:_______________________________________________________

3. В каком слове нет уменьшительно-ласкательного суффикса?

1) заколка

2) коврик

3) конфетка

4) корешок

Ответ:_______________________________________________________

4. У какого слова неверно охарактеризованы морфологические признаки?

1)	бежал – глагол несов. вида, в прош. времени
2)	бег – существительное, нариц., неодуш.
3)	беговые – прилагательное в м.р., во мн.ч.
4)	бегство – существительное с.р., в ед.ч.

Ответ:_______________________________________________________

5. Какое языковое явление проиллюстрировано следующими примерами?

блеск – блестеть – блещет

1) изменение по родам

2) образование слов

3) изменение по падежам

4) чередование звуков Ответ:_______________________________________________________

6. Какой вывод иллюстрируют следующие примеры?

высокий – высокая – высокое

1)	Имена прилагательные могут образовываться от существительных.
2)	Имена прилагательные изменяются по падежам.
3)	Имена прилагательные изменяются по родам.
4)	Имена прилагательные изменяются по числам. Ответ:________________________________________________________

7. В каком ряду все слова относятся к одной части речи?

1)	смех, смеяться, смешной
2)	рассвет, расцвет, расчёт
3)	баскетбол, баскетболист, баскетбольный
4)	вышивание, вышивать, вышивка

Ответ:_______________________________________________________

8. В каком примере выделенное слово имеет переносное значение?

1) золотое кольцо

2) ледяная глыба

3) ледяное спокойствие

4) золотые слитки

Ответ:_______________________________________________________

9. В каком ряду во всех словах пропущена буква а?

1) р..списание, с..лют

2) ш..колад, ш..ссе

3) к..мпьютер, м..ндарин

4) б..лкон, х..ккей

Ответ:_______________________________________________________

10. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква ы ?

1)	ц..ган, акац..я
2)	ц..почки, улиц..
3)	революц..я, ц..фра
4)	ц..ркуль, молодц..

Ответ:_______________________________________________________

11. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буквао?

1) р..сток, отр..сль

2) крыж..вник, ж..рдочка

3) предпол..жение, предл..гать

4) выр..сли, Р..стислав

Ответ:_______________________________________________________

12. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буквас?

1)	..доровье, бе..вкусный
2)	ра..писание, в..дыхать
3)	бе..шумный, бе..численный
4)	..делать, ра..жимать,
	Ответ:_______________________________________________________

Часть 2

Прочитайте текст

(1) У каждого места на земле есть своя судьба. (2) По каким-то неведомым законам одни места становятся густонаселёнными, на них, как грибы после дождя, рождаются большие и малые поселения. (3) Другие места остаются малонаселёнными и ждут своего звёздного часа. (4) Своя книга жизни есть у каждого города. (5) Очень часто его история напоминает судьбу человека. (6) Словно ребёнок, город рождается, растёт и делает первые шаги в окружающем мире.(7) Постепенно он обзаводится неповторимым характером, занимает определённое место в государстве, добивается почёта и уважения. (8) Миллионы лет назад на месте, где сегодня расположился Челябинск, был обрывистый берег древнего моря. (9) В те незапамятные времена челябинская земля представляла собой холмистую местность, покрытую густым заболоченным лесом. (10) В период таяния ледников в золотоносную реку из леса по гранитному ложу стекали многочисленные ручейки. (11) Небольшие впадины и низменности заполнились водой и стали озёрами Смолино, Первое, Второе, Синеглазово. (12) Наши древние земляки жили в гармонии с природой и поклонялись священной земле.(13) Мужчины охотились за зайцами и косулями. (14) Они ловили в Миассе рыбу, протыкая её гарпуном с кремниевым наконечником, а женщины собирали коренья, ковыряя землю каменными ножами. ( По материалам книги «От Челябы до Челябинска, или Путешествие в прошлое»)

13. Какой заголовок подходит к данному тексту?

1) России славные сыны, что поднимали Урал.

2) Военно-строительная история уральских крепостей.

3) История земли челябинской.

4) Как казаки Челябинск обустраивали.

Ответ: _____________________________________________________

14. На какой вопрос в тексте НЕТ ответа?

1) Чем занимались наши предки?

2) Какие озёра находятся в Челябинске?

3) Какие наконечники были на гарпунах древних челябинцев?

4) Почему Челябинск получил такое название?

Ответ: _____________________________________________________

15. С кем сравнивает автор новый (рождающийся) город?

Ответ: _____________________________________________________

16. В каком предложении говорится о том, как относились первые челябинцы к своей земле?

Ответ: _____________________________________________________

17. Выпишите из текста все имена собственные.

Ответ: _____________________________________________________

18.Подберите синоним к слову неповторимым (предложение 7).

Ответ: _____________________________________________________

19. Из предложений 12 – 13 выпишите однородные сказуемые. Ответ:_____________________________________________________________

20. Среди предложений первого абзаца найдите сложное предложение. Запишите его номер. Ответ:_____________________________________________________________