Рымарева Светлана Игоревна, МАОУ «СОШ №15» г.Троицк

Стр 1 из 2Следующая ⇒

Рымарева Светлана Игоревна, МАОУ «СОШ №15» г.Троицк

Название курса внеурочной деятельности: « Астрономия для всех»

Класс (год обучения) 6 класс

Количество часов34

Направление(я) развития личности: общеинтеллектуальное

Форма реализациикружок

1.Результаты освоения курса внеурочной деятельности (личностные, метапредметные и предметные)

Планируемые личностные, метапредметные и предметные результаты

Личностные:

· знание общей картины мира в единстве и разнообразии природы и человека;

· осознание личной ответственности за нашу планету;

· развитие любознательности, сообразительности при выполнении разнообразных заданий проблемного и эвристического характера;

· формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, детьми старшего и младшего возраста, взрослыми в процессе образовательной деятельности.

- развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;

-развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

- развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

Метапредметные:

· умение работать с разными источниками информации;

· умение составлять рассказы, сообщения, рефераты, используя результаты наблюдений, материал дополнительной литературы;

· овладение составляющими исследовательской и проектной деятельности, умение ставить вопросы, наблюдать, проводить эксперименты, фиксировать результаты наблюдений, делать выводы и заключения, объяснять, доказывать, защищать свои идеи;

· умение организовать свою учебную деятельность: определять цель работы, ставить задачи, планировать — определять последовательность действий и прогнозировать результаты работы.

· умение осуществлять контроль и коррекцию в случае обнаружения отклонений и отличий при сличении результатов;

· умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем;

· умение интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие со сверстниками и взрослыми;

а) Регулятивные УУД:

- самостоятельно формулировать цели занятия после предварительного обсуждения.

- совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебную проблему.

- составлять план решения проблемы (задачи) совместно с учителем.

- работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки с помощью учителя.

б) Познавательные УУД:

- ориентироваться в своей системе знаний: самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения учебной задачи;

- добывать новые знания: извлекать информацию, представленную в разных формах (текст, таблица, схема, иллюстрация);

- перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать факты и явления; определять причины явлений, событий;

в) Коммуникативные УУД:

- доносить свою позицию до других: оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учётом своих учебных и жизненных речевых ситуаций;

- слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения;

Предметные:

· умение находить основные созвездия Северного полушария;

· умение ориентироваться по Полярной звезде;

· иметь представление о структуре, размерах, возрасте Вселенной;

· умение определять место человека во Вселенной.

- строение Солнца, его размеры, температура;

- строение солнечной системы, уметь называть планеты в порядке расположения от Солнца, знать группы планет, их классификацию

- почему происходит смена дня и ночи, времён года;

- Луна – спутник Земли;

- как возникают полярные сияния;

- что такое астероиды, метеориты, кометы;

- что такое Созвездие;

- основные созвездия и их положение на небе;

- что такое галактика, Вселенная;

12 Следующая ⇒