Возрастные особенности детей.

Возрастные особенности детей.

Возраст	Характеристика	Особенности	Проблемы и пути их решения	Советы
7-8 лет	- Высокая подвижность; - Подражательность; - Естественный авторитет взрослого; - Большая впечатлительность; - Неумение долго концентрировать внимание.	- Высокий уровень активности; - Понимание различий пола; - Стремление получить время на самостоятельные занятия (свободное время); - Стремление к общению вне семьи.	- Слезы, тоска по дому (переключить внимание, дать поручение, занять делом); - Копирование поведения, подражание (не подавать дурного примера); - Потеря интереса, рассеянное внимание (частая смена деятельности).	- Частая смена видов деятельности; - Постановка конкретных задач; - Больше подвижных игр, вовлекать детей в творчество.
9-11 лет	- Стремление к активной практической деятельности; - Хотят ощущать за собой ответственность, доверие; - Неудача вызывает резкую потерю интереса; - Высокая эмоциональность; -Склонность к соревнованиям.	- Энергичность, настойчивость, инициативность; - Нуждаются в постоянной деятельности; - Шумны, спорят; - Чувствительны к критике, боятся поражения; - Частая смена интересов.	- Обидчивость (внимательность, выявление причин поведения детей); - Непослушание, действие «наперекор» (сотрудничество, вникать в интересы детей) - Шалости, появление тайн (знать секреты детей, хранить их и разумно использовать); - Замкнутость, одиночество (давать поручения с необходимостью общения).	- Далекие цели, неконкретные поручения НЕУМЕСТНЫ - Дети нуждается в похвале, поощрении; - Подробно отвечайте на многочисленные вопросы детей.
12-14 лет	- Высокое значение коллектива (стремление завоевать авторитет); - Стремление к самостоятельности; - Интерес к собственной личности; - Формирование самооценки; - Склонность к творчеству, спорту.	- Склонны к групповому поведению ; - Антагонизм между мальчиками и девочками, дразнят друг друга; - Мнение сверстников важнее мнения взрослых (страдает дисциплина); - Сопротивление критике.	- Курение, употребление алкоголя и взрослого лексикона, игра в карты, использование косметики (проведение разъяснительной работы с привлечением специалистов, показ соответствующих кинофильмов, стремление приучить детей к выполнению разумного режима дня); - Неподчинение взрослым (понять причины, тактично направлять детей); - Проявление чрезмерной самостоятельности (предоставлять возможность подконтрольной самостоятельности); - Конфликтность, упрямство (выяснить мотивы, сотрудничать с детьми). - Несбывшиеся мечты, болезненная/безответная влюбленность (рефлексия).	- Примите на себя роль «старшего члена коллектива» - действуйте «изнутри»; - Гендерное распределение задач.
15-17 лет	- Способность противостоять влиянию окружающих, отвержение требований; - Болезненно относятся к расхождению между словами и делами вожатого; - Половое созревание, возникновение интимных отношений; - Сознательное достижение целей; - Готовность к большому количеству задач, сложным целям.	- Девочки начинают интересоваться мальчиками раньше; - Возникают комплексы, беспокойство о своей внешности; - Возникновение первой любви, сексуального влечения; - Растет социальная активность; - Проявляются крайности в поведении, например «я сам все знаю!»; - Любят дебаты и споры, максимальное самовыражение.		- Учитывайте половозрастные особенности детей; - Руководите коллективом без излишнего вмешательства; - Как можно реже изменяйте свои решения, будьте настойчивы, а также серьезны и искренны.