Українська мова.5 клас.

Українська мова.5 клас.

Тема: Лексикологія. Словниковий склад української мови. Походження слів. Використання слів. Розвиток словникового складу. Лексичне значення слова. Групи слів за значенням. Лексична помилка.

Знати:

Лексикологія-наука, яка вивчає словниковий склад мови з погляду походження слів, їх уживання та значення. Слово є основним.

Лексика-сукупність слів, які входять до складу будь-якої мови, говору або відповідної сфери вживання.

Лексика

За походженням

Споконвічна Запозичена

(небо, земля, сонце ін.) (хлопець, праця, шахта, монах ін.)

За стильовою приналежністю

Міжстильова(нейтральна) Стилістично забарвлена

(зрозуміла для кожного) ( відповідна сферах спілкування)

Лікар, мороз, великий, мріяти ін. усне мовлення: мамуня, двійко ін.

офіційно-ділове: протокол, апеляція ін.

публіцистичне: демократія, трибун ін.

наукове: деталізація, абстракція ін.

Сфери вживання

Загальновживана Спеціальна

(хліб, вода, цукор ін.)

Діалектна: у межах території(гачі-вовняні або полотняні штани)

Термінологічна: у межах діяльності(Відмінок, піраміда, флексія ін.)

Професіоналізми: у межах професії(ремікс, піке, клава ін.)

Жаргонна: у межах соціальних груп(пара, зарубіжка, фізра ін.)

Арготична: свідомо «таємна» мова(хаза-хата, кунсо-хліб ін.)

Активність вживання

Активна Пасивна

(земля, вогонь, камінь ін.) Історизми: предмети, які вийшли з вжитку(писар, підскарбій ін.)

Архаїзми: назви змінюються(зигзиця-зозуля, сей-цей ін.)

Неологізми: нові слова(дібровості, фальшак, vi-fi ін.)

Лексичне значення слова-певне відображення предмета, явища у свідомості для вираження значення і повідомлення.

За характером значень

Пряме Переносне

(говорять люди) (говорить вітер)

За кількістю значень

Однозначні Багатозначні

(духовність) (голова)

Групи слів за значенням

Антоніми-протилежне значення, написання різне(білий-чорний)

Синоніми-однакове значення, написання різне(лелека, чорногуз, бузько)

Пароніми-схожіза формою, написанням, звучанням, але різні за значенням(праска-прасувати)

Омоніми-можуть однаково звучати, писатися, але значення різне(Земля-земля):

- омофони-однаково звучать, різне значення і написання(сто милися-стомилися);

- омографи-однакове написання, різне значення та вимова(замок-замок);

- омоформи-однаковий звуковий склад в певній граматичній формі(віз-імен., віз-дієсл.)

Навчитися:

СХЕМА ЛЕКСИЧНОГО РОЗБОРУ СЛІВ

1. Аналізоване слово поставити в початковій формі.

2. Визначити, до якої частини мови воно належить.

3. Розкрити його значення в контексті; визначити, однозначне чи багатозначн

4. Якщо слово має синоніми, антоніми, омоніми, пароніми, назвати їх.

5. Визначити, до якої групи за походженням слово належить: власне українське чи запозичене.

6. Визначити, до якої групи за походженням слово належить: власне українське чи запозичене.

7. Якщо слово запозичене, встановити, з якої мови.

8. Визначити належність слова до неологізмів або застарілих слів (архаїзмів чи історизмів)

9. Визначити, до якої групи належить слово за сферою вживання: загальновживане, професійне, жаргонне, просторічне, діалектне.

10 Визначити, до якої групи належить слово за стильовою приналежністю: міжстильова(нейтральна), стилістично забарвлена

11. Визначити, до якої групи за активністю вживання належить слово : активна, пасивна

Практична робота:

⇐ Предыдущая 123 4 Следующая ⇒