- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Рабочий лист урока №__3_. Класс: 5 Дата: 20.04.2020г (2 часа). Предмет: музыка Учитель: Скачкова И.В.. Ход урока
Рабочий лист урока №__3_
Класс: 5 Дата: 20.04.2020г (2 часа)
Предмет: музыка Учитель: Скачкова И.В.
Тема : Портрет в музыке и изобразительном искусстве «Звуки скрипки так дивно звучали…» :
| Уважаемый обучающийся! Ознакомьтесь с предложенными материалами и заданиями, выполните их. Желаю успешного освоения материала! |
Ход урока
- Просмотреть видеоролики
- В тетрадь записать тему урока и из 1 видео выписать название картин ,имена художников.(фото в л\с или сообщением )до 27.04
- Пропеть песню «Катюша»
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|