Прочитайте текст и выполните задания.

Прочитайте текст и выполните задания.

Дубровский узнал эти места, волнующее его сердце. Он вспомнил, что на этом самом холму он играл с маленькой Машей Троекуровой, которая была двумя годами его моложе. Он хотел о ней осведомиться у Антона, но какая-то застенчивость удержала его.

Подъехав к господскому дому, он увидел белое платье, мелькнувшее между деревьями.В это время Антон ударил по лошадям и пустился во весь дух через мост и мимо села. Выехав из деревни, поднялись они на гору, и Владимир увидел березовую рощу и слева на открытом месте серенький домик с красной кровлей. Сердце в нем забилось, потому что перед собой увидел он Кистеневку и родной дом, грустно смотрящий на него.

Через десять минут въехал он на барский двор и посмотрел вокруг себя с волнением неописанным. Двенадцать лет не видел он своей родины. Березки, посаженные при нем около забора, стали теперь высокими ветвистыми деревьями. Двор, когда-то украшенный тремя цветниками, превратился в некошеный луг, на котором паслась опутанная лошадь.

(По А.Пушкину)

1.Определите стиль текста.

2.Определите тип текста.

3.Выпишите из теста предложение с причастным оборотом и сделайте синтаксический разбор.

4.Выпишите из теста предложение с деепричастным оборотом и сделайте синтаксический разбор.

5.Из текста выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: «В действительных причастиях настоящего времени пишется буква У или Ю, если причастие образовано от глагола 1 спряжения», выделите суффикс.

6.Из текста выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: «В действительных причастиях настоящего времени пишется буква А или Я, если причастие образовано от глагола 2 спряжения», выделите суффикс.

7.Из текста выпишите действительное причастие и страдательное причастие ( по одному, подписав их) прошедшего времени, выделите в них суффиксы.

8.Из текста выпишите наречие и сделайте морфологический разбор.

9.Сделайте морфемный разбор слов : слева, некошеный, выехав.

10.Спишите наречия, раскрыв скобки: (по)птичьи,( по)зимнему, (в)верху, (в)слепую, (в)седьмых, (по)дружески, (нежданно)негаданно, (еле)еле, (бок) о (бок), (на)боковую.

11.Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы. Укажите часть речи выделенных слов:

Расплатиться (в)течени_ месяца. (Не)смотря на неудачи, спортсмен не отчаивался. Узнай (на)счёт билетов. (В)продолжени_всего романа. (В)последстви_ они выступили. Что(бы) мне предпринять, что(бы) решить эту проблему. Его лицо приняло (то)жевыражение. Я (так)же должен сообщить вам. Он взялся-таки (за)то дело. Квартирка у него была тесная, (за)то уютная. Куда(же)это все бегут, пожар, что(ли)? (Именно)у птиц забавные встречаются имена. (Ведь) и птичка завирушка есть. (Неужели)непонятными будут для нас имена?

12 Следующая ⇒