Уважаемые коллеги, здравствуйте!

Уважаемые коллеги, здравствуйте!

Всем желаю здоровья, стойкости в преодолении трудностей, связанных со сложившейся неблагоприятной эпидемиологической обстановкой.

В связи с распространением коронавирусной инфекции большинство учебных заведений – школ, колледжей, в том числе и наш с Вами институт, – перевели на дистанционную форму обучения. У данной формы учебного процесса есть как свои сторонники, так свои противники. Каждая из сторон приводит свои аргументы в пользу эффективности той или иной формы обучения. На мой взгляд, утверждение, что дистанционная форма образования является инновационным «прорывом» звучит не убедительно. Моя позиция обусловлена тем, что учебники, посвященные разным областям знаний, появились по существу одновременно с первыми научными шумерскими школами. Логичным будет утверждать, что именно учебник является предтечей распиаренной сегодня дистанционной формы образования. И тут главное отметить, именно образования, а не обучения, так как отсутствует непосредственный контакт между учеником и учителем, что не позволяет последнему посвятить первого в сокровенные тайны мироздания. Отсюда вывод: дистанционная форма – это лишь в определённом смысле обновленный формат модерируемого самообразования!!!

Теперь перейдем к сущности организации нашего с вами учебного процесса. Связываться друг с другом мы будем исключительно через корпоративную почту. В течение означенных руководством сроков проведения учебного процесса в формате «дистант» я буду высылать Вам для выполнения определенные задания. Высылаемые мною задания целиком и полностью будут сформированы на базе «МЕТОДИЧЕСКИХ ПОСОБИЙ» или РПД.

Для решения составленных мною задач разделитесь на равные команды. Задачи выполняйте посредством PowerPoint (минимум 40 слайдов в одной презентации). Разделившись на команды, выполнять задания необходимо всем вместе, т.е. каждый из Вас должен внести свою «лепту» в выполнение отправленного «КЕЙСА». Предвосхищая Ваш вопрос касательно того, как я буду оценивать выполняемую вами работу, заранее отвечаю: «Никак!» Оценивать участников своей команды Вы будете сами (в процентном отношении посредством коллегиального голосования).

Пример: 100 баллов означает, что человек выкладывался полностью, старался выполнить работу на высоком уровне, мотивируя других участников творческого процесса к достижению лучших результатов. Если участники команды выставили 15 баллов своему одногруппнику – это означает, что данный студент работал без мотивации, ему было абсолютно безразлично на командную работу, и задания он выполнял некачественно. Контрольные баллы выставляет каждый участник команды, после чего все баллы складываются и делятся на количество членов команды, таким образом формируется рейтинг студента. На что повлияет набранный Вами рейтинг? В первую очередь на формируемый реальный авторитет каждого из участников команды. Во-вторых, набранный Вами рейтинг станет фундаментом итоговой аттестации в период летней сессии. Естественно, у всех участников группы не может быть одинаково высокий рейтинг: лестная комплементарность тут неуместна.

В высылаемых мною заданиях будет лишь пунктирная нить вопроса. Что это означает для Вас? В первую очередь, это означает, что у Вас появляется возможность максимально реализовать, раскрыть свой творческий потенциал в рамках автономной командной работы. Задания необходимо раскрывать в рамках сетевой матричной структуры, когда точка для Вас не является концом, а является только началом создания целой уникальной, живой информационной среды. В современном мире, именно такой синтез между творческим порывом и четкой форматной структурой помогает Вам раскрыть свою точку зрения или идею, посредством многообразного живого информационного пространства, которое каждую секунду обрастает новыми формами в рамках старых знаний!

В завершение хочу отметить, по возникающим вопросам Вы можете связываться со мной по телефону +7(909) 592-02-64.

С уважением и пожеланиями успехов, Ваш преподаватель В.В. Гущ.

P.S.: Если Вы сочтёте необходимым создать командный чат в «Ватсапе», создайте его и пригласите меня… Так нам будет легче и эффективнее взаимодействовать. Естественно, как разумные люди, Вы должны понимать, что такой формой доступности злоупотреблять нельзя.