- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Краткосрочный план урока.. Теперь тебе предстоит просмотреть видео материал и сделать выводы. Для этого тебе нужно пройти по ссылке https://youtu.be/ml3xL0zFyGo https://youtu.be/u1qnrs_4soo. Словарная работа: Диалект – характерная речь людей из определенн
Краткосрочный план урока.
Инструкция: выполненные задания отправляются на проверку учителю посредством системы «Кунделік» или любого доступного мессенджера. При отсутствии такой возможности задания выполняются в тетради, фотографируются и отправляются учителю на проверку посредством доступного мессенджера.
| предмет | Русская литература 5 класс | ||
| Ф.И.О. учителя | Нурманова Б.Ж. | ||
| Учебник | Русская литература, Н.П. Локтионова Г.В. Забинякова, Алматы «Мектеп», 2017 г. | ||
| Урок №11 Тема | Маленькие читатели о книге Пришвина.
| ||
| Цели обучения | 1. Сегодня в процессе работы над книгой Пришвина ты должен осмыслить отношение человека к природе. Ты продолжишь знакомство со сказкой-былью «Кладовая солнца»; попробуешь составить целые предложения на «птичьем» языке; почувствуешь себя художником и потренируешься пересказывать текст, опираясь на цитатный план.
| ||
| Порядок действий | Ресурсы | Выполнение. | |
| Внимательно почитай.. Обрати внимание на слайды: | Основная мысль этой сказки - единство человека и природы. А главная тема–дружба детей, которые вместе победили трудности и беды. Брат и сестра были очень хозяйственными и трудолюбивыми и жили очень дружно. | ||
| Изучи и сделай выводы. Нажми на ссылку. | |||
Теперь тебе предстоит просмотреть видео материал и сделать выводы. Для этого тебе нужно пройти по ссылке https://youtu.be/ml3xL0zFyGo https://youtu.be/u1qnrs_4soo
Словарная работа: Диалект – характерная речь людей из определенной местности, которая отличается от общеизвестного языка.
Задание 1. Прочитай отрывок текста от слов: “Деревья так жалобно стонали,..” до слов: “…А упустите меня. Травке я все перешепну…»
Найди и выпиши из отрывка диалектные слова. Поясни их значение.
Задание 2. Антип – старинное русское имя, означающее «упорный», «крепкий», «отражающий удары»
1. Как ты думаешь, как на самом деле звали лесника: Антипыч – это отчество или имя?
2. Кого мы называем по имени-отчеству?
3. Какие качества персонажа подчеркивает писатель, называя его Антипычем?
Обратная связь от учителя
(словесная или комментарий)
Ответы отправлять в ВК.
Обязательно жду ответы от:
5 А класс- все
5 В класс- все
5 Г класс – все
5 Д класс –все
Для тех, кто хочет заранее познакомиться с полным текстом рассказа М. Пришвина «Кладовая солнца» предлагаю прослушать в аудиозаписи. Зайди по ссылке.
https://youtu.be/1qtwId-EVc4