Итоговый тест за 1 класс. Подчеркни, какого качества нет у человека, который любит животных. Почему щенок в стихотворении С. Михалкова перепортил все в доме. Подчеркни.. Зачеркни в предложение «лишнее».. Прочитай текст.. Ответь на вопросы, отметив (˅

Итоговый тест за 1 класс

Фамилия, имя ____________________________________ Класс ____________

1. Подчеркни, какого качества нет у человека, который любит животных

Доброты, злости, понимания, заботы.

2. Почему щенок в стихотворении С. Михалкова перепортил все в доме. Подчеркни.

Был страшный, был маленький, был злой.

3. Зачеркни в предложение «лишнее».

Кошки – родственницы обезьян, тигров и львов.

4. Прочитай текст.

Это случилось зимой: у меня запели лыжи! Я бежал на лыжах по озеру, а лыжи пели. Хорошо пели, как птицы. Вокруг снег и мороз. Лес молчит, озеро молчит, петухи в деревне молчат.
А лыжи поют!

И песенка их – как ручеёк, так и льётся, так и звенит. Но ведь не лыжи же поют. Подо льдом кто-то поёт прямо у меня под ногами.

Я лёг на лёд и свесил голову в чёрный провал. За зиму вода в озере усохла, и лёд навис над водой, как лазоревый потолок. Но ведь не рыбы же поют там птичьими голосами? А песня звенит.

Я стукнул лыжей по льду – песенка смолкла. Я постоял тихо – песенка зазвенела опять.

Тогда я со всей силы стукнул лыжей об лёд. И из тёмного провала выпорхнула чудо-птица. Села на край полыньи и трижды мне поклонилась.

– А ведь я знаю тебя! – сказал я. – Ты оляпка – водяной воробей!

Оляпка ничего не ответил: он умел только кланяться и кивать. Снова юркнул он под лёд, и оттуда загремела его песня. (167 слов.)

(По Н. Сладкову.)

5. Ответь на вопросы, отметив (˅) верный вариант ответа.

1. В тексте рассказывается:

о том, как автор отправился на прогулку зимой;

о том, как автор познакомился с водяным воробьём;

о том, как пели его лыжи.

2. Где произошла встреча автора с оляпкой?

в лесу;

на краю полыньи;

на озере.

3. Чем стукнул автор по льду?

палкой;

ногой;

лыжей.

4. Что сделал оляпка, сев на край полыньи?

завёл свою песенку;

трижды поклонился;

ничего не ответил.

5. Кто такой оляпка?

водяной воробей;

озёрная рыбка;

лесной житель.

6. Как ты понимаешь значение слова «юркнул»?

спрятался;

убежал;

очень быстро спрятался;

очень быстро убежал.

7. Укажи, в каком порядке происходили события. Поставь цифры 1, 2, 3, 4.

стукнул лыжей по льду;

отправился на прогулку по озеру;

водяной воробей трижды поклонился автору;

услышал песенку.

8. Напиши, о чём главным образом хотел рассказать автор.

_________________________________________________________

9. Какое название больше всего подходит к истории, рассказанной автором?

Песенки подо льдом.

Водяной воробей.

Знакомство с оляпкой.