Добрый день дорогие ребята и родители!

Добрый день дорогие ребята и родители!

Для вас я приготовила новые задания. Их можно выполнить в удобное для вас время, если устанете, не забываем отдохнуть.

Цель:развитие памяти

1. Упражнение

Создаем хорошее настроение: «Улыбнитесь!».

2. Психогимнастика «Перекрестные движения»

(активизирует работу обоих полушарий, подготавливает к усвоению знаний).

Каждый повторяет движения у себя самостоятельно

1) Правая рука поднимается вверх – левое плечо опускается вниз.

2) Обратное движение

3) Правая рука держится за левое ухо – левая рука держится за нос

4) Руки меняются

5) Руки вверх – руки в стороны – руки в замок на груди – встряхнули

Круг повторяется 2 раза

3. Упражнение «Кто точнее нарисует?» Материал к заданию: таблицы с нарисованными геометрическими фигурами и значками внутри них, для каждого ученика чистый лист бумаги и карандаш.

Ребята, вам понадобиться помощь мамы или папы, или любого взрослого человека. Возьмите чистый лист бумаги и карандаш.

Взрослый показывает всему классу таблицу 1 на 2-3 сек. и убирает ее. А вы зарисовываете то, что им удалось рассмотреть.

Аналогичным образом показываются таблицы 2, 3.

4. Упражнение «Реши задачки»

Жираф, крокодил и бегемот жили в разных домиках.
Жираф жил не в красном и не в синем домике.
Крокодил жил не в красном и не в оранжевом домике.
Догадайся, в каких домиках жили звери?
___________________________________
Три рыбки плавали в разных аквариумах.
Красная рыбка плавала не в круглом и не в прямоугольном аквариуме.
Золотая рыбка — не в квадратном и не в круглом.
В каком аквариуме плавала зеленая рыбка?