ТРЕНИНГ. АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА.

Скороговорки - это короткие фразы или целые предложения, построенные на сложных сочетаниях согласных и гласных звуков, поэтому их регулярное произношение помогает отрабатывать четкость речи. Скороговорки используют профессиональные дикторы, ораторы и актеры. С их помощью исправляют, улучшают дикцию. Делать специальные упражнения со скороговорками полезно всем, кто хочет добиться красивого, естественного произношения, без «проглатывания» отдельных звуков или сло

Тип занятия:Изучение нового материала

Цель занятия:Изучение скороговорок. Ознакомление с правилами работы над скороговорками. Обучение детей, с помощью скороговорок, работе над дикцией, диапазоном звучания и силой голоса, темпом речи, правильным произношением.

Задачи:

1. Изучить разнообразные скороговорки.

2. Учить правилам работы над скороговорками.

3. Развивать чёткую правильную речь, силу голоса.

4. Воспитывать культуру устной речи.

ТРЕНИНГ. АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА.

а). Зарядка для губ.

б). Зарядка для шеи и челюсти.

в). Зарядка для языка.

ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА.

Ребята, сегодня наше занятие мы посвятим скороговоркам. Зачем мы будем изучать скороговорки? Как вы думаете, зачем мы будем учить скороговорки? Что такое скороговорка? Какие вы знаете скороговорки? (ваши ответы)

Начинаем занятие с артикуляционной гимнастики, потому что произнести скороговорку с вялыми губами нельзя, а для этого нам нужно их «размять», как разминается спортсмен перед соревнованиями.

Скороговорка - это весёлая словесная игра.

«Скороговорку,- учил К.С. Станиславский,- надо вырабатывать через очень медленную, преувеличенно чёткую речь. От долгого и многократного повторения одних и тех же слов речевой аппарат налаживается настолько, что приучается выполнять ту же работу в самом быстром темпе».

Кто хочет разговаривать,

Тот должен выговаривать

Всё правильно и внятно,

Чтоб было всем понятно,

ПРАВИЛА РАБОТЫ НАД СКОРОГОВОРКОЙ:

1. Сначала скороговорка прочитывается внимательно про себя

2. Надо понять, о чем говорится в скороговорке.

3. Прежде, чем произнести скороговорку вслух, надо беззвучно произнести, с подчёркнуто точной артикуляцией несколько раз, активно артикулируя губами, как будто ты хочешь, чтобы тебя услышали через звуконепроницаемое стекло.

4. Потом сказать скороговорку медленно шепотом, но так чтобы тебя слышали в конце зала.

5. Потом произнести её вслух, но не быстро.

6. Три раза уже быстро. и громко.

7. При чтении следите за правильностью дыхания и своевременным добором воздуха.

8. Чтобы текст скороговорок проговаривался не механически, а осмысленно, его нужно читать с каким- либо намерением, например: удивить, порадовать пошутить, осудить, предостеречь и т. д.

СКОРОГОВОРКИ:

1. У осы не усы, не усищи, а усики.

2. Проворонила ворона воронёнка.

3. Шла Саша по шоссе и сосала сушку.

4. Все бобры добры для своих бобрят.

5. Вы слыхали про покупку?

Про какую про покупку?

Про покупку, про покупку,

Про покупочку мою.

6. Мышонку шепчет Мышь:

«Ты всё шуршишь, не спишь!»

Мышонок шепчет Мыши:

«Шуршать я буду тише»

7. Кукушка кукушонку купила капюшон.

8. Сыворотка из-под простокваши.

9. От топота копыт пыль по полю летит.

10. Три сороки-тараторки тараторили на горке.

11. У четырёх черепашек по четыре черепашонка.

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=4163311252909050541&text=видеоурок

https://chaikinavika1972.jimdofree.com/