Здравствуйте дорогие, Родители и наши любимые дети! Сегодня у нас занятие по Формированию целостной картины мира(окружающий мир).

Тема: "Я их чищу берегу, по дорожке в них бегу».

Вам будет домашнее задание для ребенка «Почисти обувь».

И так мы начинаем:

14.05.2020г

ФЦКМ Тема: "Я их чищу берегу ,по дорожке в них бегу»

Цель: Обобщение знаний детей об обуви. Формировать знания о назначение обуви; развивать связную речь; расширять представление детей об окружающем; воспитывать аккуратность, самостоятельность. Оборудование: обувь натуральная, предметные картинки. Ход ЗАНЯТИЯ 1. Организационный момент Ребята, доброе утро. Посмотрите, в чем вы сегодня пришли в садик? (ботинки, кроссовки, сапоги) А что у вас сейчас на ножках? (сандалии) А как эти предметы назвать одним словом? (Обувь).

2. Сюрпризный момент. К нам в гости пришла сегодня кукла Катя. И она мне рассказала, что у нее случилась беда. Сейчас на улице стало тепло и она не знает, что ей нужно обувать. Мы поможем ей разобраться? - Какое сейчас время года? Что нужно обувать весною?

-Чем отличаются ботинки от кроссовок? - Какую обувь мы обуваем, когда идет дождь? - Что мы обуваем зимой? (зимние сапоги, валенки)

3. Пальчиковая игра "Обувь" Ребята представьте, если бы у нас не было обуви? как бы мы ходили? (босиком) Ножкам наверное было бы больно? Давайте попробуем, походить босиком по острым камням без обуви? - Какие у вас ощущения? (колко, больно, неприятно, неудобно). А в обуви вам удобно ходить по камешкам? (удобно) 4. ФИЗМИНУТКА 5. Упражнение «Почисти обувь» Я показываю, как правильно нужно ухаживать за обувью, как ее чистить. 6. Выполнение движений «Ай-да». Музыка В. Верховинца Зашагали ножки – топ-топ-топ! Прямо по дорожке – топ-топ-топ! Ну-ка, веселее – топ-топ-топ! Топают сапожки – топ-топ-топ! Вот как мы умеем – топ-топ-топ! Это наши ножки – топ-топ-топ стоп! 7. Рефлексия

Интернет ресурсы Вайбер группа

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ ДОРОГИЕ РОДИТЕЛИ!