Лексическая тема: «Животный мир морей, океанов, озер и рек»

Лексическая тема: «Животный мир морей, океанов, озер и рек»

среда

словарь глаголов:плавать, нырять, питаться, нападать, охотиться, защищаться, прятаться, ловить, плескаться, охотиться.

Игры и упражнения:

«Он делает – они делают»

- рыба плавает, а рыбы что делают? – плавают

- акула нападает, а акулы ….

- дельфин ныряет, а дельфины ….

- рак пятится назад, а раки…

- карась прячется, а караси….

- щука охотится, а щуки….

- осьминог всплывает, а осьминоги….

- лещ плещется, а лещи…. и т.д.

«Что умеют делать …»

- рыба может плавать, нырять, прятаться, всплывать и т.д.

- акула…..

- осьминоги …

- рыбак-…..и т.д.

2. Развитие логического мышления.

«Что лишнее?»

- ерш – сом – акула

- дельфин – кит – щука

-акула – скат – дельфинчик

3. Развитие мелкой моторики

«Штриховка»

Звук и буква И. 1. Вспомнить и повторить гласные звуки, которые мы прошли. 2. Придумать слова на звуки (А,У,О,И). 3. Составить и прочитать слоги: АУ, УА, АО, ИА, ИУ, УИ, ОУ, АИ, ИО. 4. Провести анализ слогов: какая первая буква, какая последняя буква. 5. Напечатать букву И в тетради. 6. Определить место звука в слове.

Читать. А У И О И О А У У И О А О А У И Сливаем слоги. У____________О А____________У И____________А Э____________И А____________И

Допиши букву И

Найди и раскрась красным цвктом букву И.

Обведи в кружок все буквы И.

Обитатели морских глубин. 1. Вспомнить и назвать морские обитатели: кит, дельфин, морской конек, кальмар, осьминог, краб, медуза, морская звезда. 2. Составить рассказ о любом морском обитателе.

КТО ЭТО?	ЦВЕТ	ЧАСТИ ТЕЛА
ЧЕМ ПОКРЫТО ТЕЛО?	ГДЕ ЖИВЁТ?	ПОЛЬЗА ЧЕЛОВЕКУ

Соедини с буквой И только те предметы, названия которых начинаются со звука И.