Тема: Музыкальная культура начала XX века.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ №4 САНКТ-ПЕТЕРБУРГА»

Организация обучения с применением дистанционных образовательных технологий в период режима повышенной готовности в соответствии с постановлением Правительства Санкт-Петербурга от 13.03.2020 № 121 «О мерах по противодействию распространения в Санкт-Петербурге новой коронавирусной инфекции (COVID-2019)»

Дисциплина: ОГСЭ 08 Мировая художественная культура

Преподаватель: Ковальчук Ольга Алексеевна

Группа: 331

Дата занятия по расписанию: 14.05 2020

Тема: Музыкальная культура начала XX века.

Практическая работа 10 «Искусство переходного времени».

Количество часов: 2 часа

Цели, задачи:продолжать формировать представление о развитии русского искусства начала XX века.

1.Познакомить студентов с тенденциями развития классической музыкальной культуры начала XX века.

2. Способствовать накоплению музыкального опыта студентов.

3.Закреплять умение узнавать изученные произведения искусства и соотносить их с определенным стилем, исторической эпохой.

Способ коммуникации:взаимодействие по электронной почте(указать адрес электронной почты) 197olga@mail.ru и через ссылку на гугл-диск

Сроки выполнения: до 19 мая 2020

Теоретический блок:

Задание 1. Прочитать теоретический материал (прилагается) о тенденциях развития классической музыкальной культуры начала XX века. С целью иллюстрации особенностей музыкальных стилей начала XX века просмотреть видео фрагменты из балетов: И. Стравинского «Весна священная» и «Петрушка» и фрагмента балета С. Прокофьева «Ромео и Джульетта».

https://www.youtube.com/watch?v=B19raqrqd-I Фрагмент балета И. Стравинского «Весна священная»

https://www.youtube.com/watch?v=FlViAzWBzOo Фрагмент балета И. Стравинского «Петрушка»

https://www.youtube.com/watch?v=eTnoNxhc2Dc Фрагмент балета С. Прокофьева «Ромео и Джульетта».

Фрагменты можете выбрать по желанию.

Ответить на вопрос: чем классическая музыка начала XX века отличается от музыки XVIII – XIX веков.

Практический блок:

12 Следующая ⇒