Тема урока «Коэффициент полезного действия механизма.

Тема урока «Коэффициент полезного действия механизма.

Лабораторная работа

«Определение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости»»

Цель урока:убедиться на опыте, что полезная работа, выполненная с помощью простого механизма(наклонной плоскости), меньше полной(затраченной).

Оборудование:виртуальная лабораторная работа на сайте Youtube.com.

Ход урока:

1.Теоретическяа часть.

1.вес бруска(измеряют динамометром)(сначала определить цену деления динамометра, можно устно)

2.высоту наклонной плоскости (в метрах)

3.длину наклонной плоскости, по которой перемещают равномерно брусок (в метрах)

4.силу, с которой равномерно перемещают брусок по наклонной плоскости (при равномерном перемещении эта сила численно равна весу этого бруска в воздухе)

5.вычислить полезную работу (полезная работа численно равна работе силы тяжести по перемещению тела на расстояние, равное высоте наклонной плоскости(при равномерном перемещении сила тяжести равна по модулю весу этого тела в воздухе): =Р·h (ответ округлить до тысячных)

6.вычислить полную(затраченну) работу(затраченняа работа численно равна работе силы тяжести по перемещению бруска на расстояние, равное длине наклонной пллоскости, а при равномерном перемещение сила тяжести равна по модулю весу этого тела в воздухе):

=F·S (ответ округлить до тысячных)

7.вычислить КПД (формула в тетради или §65)(ответ округлить до целого)

высота наклонной плоскости h, м	вес тела (бруска) в воздухе Р, Н	полезная работа , Дж	путь, пройденный телом по наклонной плоскости S, м	сила F,Н	полная (затраченная) работа , Дж	КПД %
0,09	0,7	0,063	0,55	0,7	0.385

Вывод- В ходе лабораторной работы я выяснил, что КПД всегда меньше 100%