Лирический вальс

Тема урока : «Сюита. Сюита «Танцы кукол» Дмитрий Шостакович»

Задание к уроку:

1. Написать в тетрадь название темы урока.

2. Прочитать текст по теме урока.

3. Посмотреть мультфильм на музыку «Танцы кукол». Сказка о том, как игрушки пришли развлечь заболевшую девочку. Куклы стали для неё танцевать, а далее постарались и другие игрушки.

Домашнее задание:

1. Написать названия этих 7 пьес в тетрадь столбиком, но только в том порядке как они звучат в мультфильме (ЭТО НЕ ПРОСТО!). В мультфильме порядок пьес не такой как в сборнике «Танцы кукол».

2. Нарисовать рисунок своей любимой куклы или игрушки (по желанию).

3. Петь песни «Веснянка», «Аврора», записать исполнение на аудио.

Дмитрий Дмитриевич Шостакович (1906-1975)-великий русский советский композитор 20 века, пианист, педагог.

«Любителями и знатоками музыки не рождаются, а становятся… Чтобы полюбить музыку, надо прежде всего ее слушать», - утверждал Дмитрий Дмитриевич Шостакович.

Шостакович родился 25 сентября 1906 года в Санкт-Петербурге в музыкальной семье. Отец будущего композитора был инженером, любил петь. Мама, талантливая пианистка, стала первой учительницей музыки Митеньки. Вот таким он был в детстве (см. фото). С 9 лет сочиняет, а в 13 – поступает в Петроградскую консерваторию. После обучения начался славный музыкальный путь композитора.

Многие композиторы писали музыку специально для детей.

К теме детства в своём творчестве обратился и Д. Д. Шостакович - в 1952 году сочинил свой знаменитый фортепианный цикл - сюита «Танцы кукол».

История создания альбома «Танцы кукол» очень необычна. Когда Митя был маленький, ему приснился сказочный сон. Будто бы он и его маленькая подружка забрели на чердак своего дома. Среди старых забытых вещей они нашли огромный, покрытый паутиной и пылью сундук.

Дети долго возились с ним. Тяжёлая крышка никак не хотела подниматься. Но вот сундук открыт! И что же дети увидели в нём? Сундук был наполнен самыми разными куклами. Здесь были куклы из детского кукольного театра, которые одевались на руку и оживали. Были и куклы в старинных бальных нарядах. И куклы-матрёшки в расписных сарафанах. А также куклы, сшитые из тряпок, был и шарманщик, который накручивал ручку своей шарманки.

А на самом дне лежала кукла необыкновенной красоты. На ней было красивое платье с блёстками, золотые локоны обрамляли красивое личико, глазки, словно звёздочки горели глянцевым блеском, она напоминала сказочную Фею. Дети заигрались с куклами и устроили целое представление. Им казалось, что они очутились в красивом большом зале, где были рассажены все их куклы. И вдруг зазвучала чудесная музыка. Она была такой волшебной, что нельзя было не восторгаться ею, нежная, изящная, красивая.

Услышав эту музыку, Фея-кукла, вдруг словно проснулась ото сна, ожила и стала танцевать, кружиться и стала звать других кукол на бал: «Куклы, милые, вставайте, бал волшебный открывайте!» И зазвучала другая волшебная музыка, и на середину зала один за другим стали выходить куклы и танцевать, танцевать… Но вдруг музыка неожиданно закончилась, и все куклы очень огорчились. Но шарманщик спас положение.

Не печальтесь, вы друзья!

Есть шарманка у меня!

Ты шарманочка, играй

Бал веселый продолжай!

Так бы и дальше продолжался сказочный сон, но тут мама тронула Митю за плечо и сказала: «Митя, Митя просыпайся! В гостиной ждёт тебя чай с твоими любимыми пирожными. И Митя проснулся! Позже, став композитором, он воплотил свой сказочный сон в музыке, так появился детский альбом «Танцы кукол», который Д. Д. Шостакович посвятил своей дочери Галине.

Сегодня мы послушаем пьесы из этого альбома. «Танцы кукол» включают в себя семь разнохарактерных пьес, в которых ощущается светлое и доброе начало, задор и юношеский оптимизм, и мечтательность. Почти во всех господствует мажорный (веселый) лад.

Начало формы

Конец формы

1. Лирический вальс
2. Гавот
3. Романс
4. Полька
5. Вальс-шутка
6.Шарманка
7. Танец

Лирический вальс

По названию танца можно понять его характер. Лирический – значит, задушевный, нежный, взволнованный. Начинается вальс волшебной, сказочно красивой мелодией, нежной и мечтательной. Устремлённой и полётной. В вальсе три части. Музыка крайних частей (первой и третьей) звучит более плавно, спокойно и нежно, чем в середине.

12 Следующая ⇒