Домашнее задание на 07. 05. 20, четверг.

Домашнее задание на 07. 05. 20, четверг.

Русский язык Тема: « Предлог, его роль в речи. Раздельное написание предлогов со словами.»

1. Введение в тему, упр. № 158 , с. 113 (у с т н о)

- Прочитайте. Есть ли смысл в паре данных слов?

- Соедините их по смыслу. Что у вас получилось?

- Какая часть речи помогла объединить слова?

- Для чего служит предлог? - Как пишется с другими словами?

Ответы на вопросы только в устной форме и с опорой на правило, с. 112 ! ! ! !

2. Сообщение профессора Самоварова прочитать, с. 113

- Что узнали интересного из сообщения профессора?

3. Письменно, упр. № 160, с. 114

Математика Тема: «Периметр прямоугольника»

Правило, с. 78. С. 81 № 1, с. 82 № 6, № 7.

Окружающий мир. Тема: « Старинные весенние праздники»

Вспомните, какие бывают праздники. (Календарные, народные, религиозные, Экологические, семейные…)

_ О каких праздниках вы прочитали?

С. 98 –99; 100 - 101, чтение, обсуждение по вопросам к тексту, сделаем вывод.

РТ с. 54-55.

Рассматривание иллюстраций. Что на них изображено? Какое это время: прошлое или настоящее? Как догадались?

Музыка Тема: «Два лада. Природа и музыка»

Лад – это выражение настроения. Мажор имеет более светлое настроение, минор– притемненное. (В тетрадь)

Мажор и минор живут в любом музыкальном произведении: в каждой пьесе, в каждой песне. Вы найдёте их даже в наших карточках настроений. Посмотрите внимательно, в каких из них скрывается настроение мажорное, а в каких минорное?

1 2 3 4 5 6

Перед вами на экране 2 столбика со словами, характеризующими разное настроение музыки, но слова в них перепутались и теперь непонятно, какие из них характеризуют мажор, а какие минор. Распределите слова (в тетрадь)

Характер музыки грустный лёгкий минорный мажорный солнечный нежный темный светлый твердый задумчивый мягкий спокойный весёлый задорный печальный ласковый радостный

Д/З:

Подобрать музыкальные и художественные произведения, характеризующие разное настроение. Автор, название картины (музыкального произведения), описать настроение, используя слова из таблицы и придуманные вами.

А Б

Определить настроение картин.