Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Физминутка. Физминутка

                                                             ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ

Тема: Марк Твен «Приключения Тома Сойера»

;

Работаем с презентацией и учебником.

1. Актуализация знаний.

1.1. Выразительное чтение отрывка на с.194-200 учебника. Чтение по ролям (с.197-199)

1.2. Охарактеризуй героев произведения (Слайды 3-7)

1.3. Ответьте на вопросы: (Слайды 8-9)

2. Работа над темой урока

2.1. Работа с текстом.

- Найдите в тексте эпизоды, изображенные на картинках. Выразительно прочитайте. (Слайды 10-12)

Физминутка

2.2 Составьте синквейн со словом РАССКАЗ (Слайды 13-15)

Рефлексия. Продолжите предложения:

- СЕГОДНЯ НА УРОКЕ Я УЗНАЛ…

- НА ЭТИОМ УРОКЕ Я ПОХВАЛИЛ БЫ СЕБЯ ЗА…

- ПОСЛЕ УРОКА МНЕ ЗАХОТЕЛОСЬ…

- СЕГОДНЯ Я СУМЕЛ…

Итог:

- КАК ВЫ ДУМАЕТЕ, БЫВАЕТ ЛИ ЛЮБОВЬ В ТАКОМ ВОЗРАСТЕ?

- ЗНАКОМО ЛИ ВАМ ЭТО ЧУВСТВО?

Домашнее задание.Подготовить пересказ рассказа от имени Тома Сойера

Синквейны выложить в комментариях

                                                                    МАТЕМАТИКА

Тема: Повторение пройденного материала.

Работаем с презентацией и учебнником.

1. Актуализация знаний.

1.1. Устный счет (Слайды 3-4)

- Вычислить значения выражений:

200 * 400 500 * 600 1100 * 800

16 * 6       70 : 5       17 * 7

19*9         540 : 60   210 * 400

- Найти треть числа: 270; 330; 120.

- Найти две шестых числа: 18; 360; 600.

- Найти  число, если пятая часть его равна: 80, 15, 50.

2. Работа над темой урока.

2.1. Работа с учебником стр. 82

Решите примеры № 2

Задание № 3

- Выполните деление с остатком и сделайте проверку

Физминутка

Решите задачу № 7

- Прочитайте задачу.

- Что известно в задаче?

-  Какой главный вопрос задачи?

-  Составьте чертеж и решите задачу с объяснением.

Итог:

- Что повторяли на уроке?

-  Какие задания вызвали у вас затруднения?

-  Оцените свою работу смайликом.

Домашнее задание.Повторить таблицу умножения.

                               Выполнить задание № 8, стр. 82

                                                                      РУССКИЙ ЯЗЫК

Тема: Текст.

Работа с презентацией.

1. Актуализация знаний.

1.1. Актуализация знаний о тексте. (Слайд 3)

• Текст – лат. textum – ткань, сплетение, соединение – это группа предложений, связанных по смыслу и грамматически.
•  Основные признаки текста: тематическое и композиционное единство, связность, завершенность.

- Выполни задание «Доскажи словечко».

Текст состоит из …

Предложения в тексте записываются в строгом … .

У текста есть … .

По заглавию можно определить 

2. Работа над темой урока

2.1. Повторение изученного о тексте.

- Проработайте таблицы (Слайды 5-6)