- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Грань - … (геом. фигура). Многогранник – правильный или нет
| Учебная дисциплина | Математика | ||||||||||
| ФИО преподавателя | Гнатюк Ольга Васильевна | ||||||||||
| Группа | |||||||||||
| Дата занятия | |||||||||||
| Тема учебного занятия | Повторение темы «Тетраэдр» | ||||||||||
| Тип дистанционного урока | Повторение | ||||||||||
| Цели, задачи учебного занятия | Повторить знания о тетраэдре Выполнить геометрические построения
| ||||||||||
| Мотивационный блок | |||||||||||
| Инструктивный блок | 1. На плотной бумаге построить одну из разверток тетраэдра с помощью карандаша, линейки и циркуля с заданной стороной (см. таблица)
 
2. На гранях написать следующие данные: Вершин - … Ребер - … Граней - … Граней при вершине - … |
Грань - … (геом. фигура)
Многогранник – правильный или нет
Площадь грани - …
Дополнительно (используя Интернет)
Высота тетраэдра =…
Площадь полной поверхности =…
Объем =…
3. Склеить тетраэдр.
4. Сфотографироваться с тетраэдром.
5дополнительно (необязательно). Выполнить макет усеченного тетраэдра
1. Провести прямую.
2. На прямой от выбранной точки A отложить отрезок, равный данному отрезку a, и отметить другой конец отрезка B.
3. Провести окружность с центром A и радиусом, равным отрезку b.
4. Провести окружность с центром B и радиусом, равным отрезку c.
5. Точка пересечения окружностей является третьей вершиной искомого треугольника.
Согласно признаку равенства треугольников по трём сторонам построенный треугольник равен со всеми треугольниками, которые имеют данные стороны.
Выполненная работа (ваше фото с тетраэдром) отправляется в viber на номер +79120686502 (Ольга Васильевна)
до 11.05.2020, позже оценка снижается на балл
Не забываем указывать группу и СВОЮ фамилию
Работы сохраняются и предоставляются после самоизоляции