- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Материалы для дистанционного обучения по русскому языку за период с 20.04 – 15.05.2020
Стр 1 из 2Следующая ⇒
Материалы для дистанционного обучения по русскому языку за период с 20.04 – 15.05.2020
Индивидуальное обучение / Постыка Виктория
Учитель Гусельникова Ольга Леонидовна
| № урока по КТП | Класс | Дата | Тема | Задание | Контроль |
| 5-Б | 22.04 | Прилагательные полные и краткие. Морфологический разбор имени прилагательного | 1.§104 с.91-92 прочитать теоретические сведения и разобрать орф. 20. 2.На с.93 выполнить упр.591. 3.Читать §105, по образцу «Письменный разбор» с.95 выполнить морфологический разбор всех имён прилагательных в предложении: Утренний воздух свеж. | Сканкопию 1заданияотправить в сообщении по ссылке https://vk.com/id227473136 до 28.04.2020 | |
| 5-Б | 29.04 | Глагол как часть речи. Не с глаголами. Неопределенная форма глагола. Правописание –тся и –ться в глаголах | 1. Разобрать §106, знать правило на с.97-98, выполнить упр.605. 2. Рассмотреть §107, в учебнике на с. 99 ознакомиться с материалом для самостоятельного наблюдения, выучить орфограмму №21. Письменно выполнить упр.610. 3.§109, с.103 ознакомиться с материалом для самостоятельного наблюдения и теоретическими сведениями, прочитать и выучить на с.104 орфограмму №22, выполнить упр.622, с.104. 4. Выполнить упр. 633, используя теоретические сведения на с.87, орфограмма №23, §110 | 5. Сканкопию упр. 633, отправить в сообщении по ссылке https://vk.com/id227473136 до 04.05.2020 | |
| 5-Б | 06.05 | Время глагола. Прошедшее время Настоящее и будущее время Морфологический разбор глагола | 1. Рассмотреть рисунок и ответить на вопросы §114 с.115, ознакомиться с теоретическими сведениями на с.115. 2. Рассмотреть §115, в учебнике на с. 116 ознакомиться с материалом для самостоятельного наблюдения, выучить орфограмму №2 с.117. 3. Разобрать §116: в учебнике на с. 118 ознакомиться с материалом для самостоятельного наблюдения, ЗНАТЬ теоретические сведения с.116. 4. Разобрать §117: в учебнике на с. 119 ознакомиться с материалом для самостоятельного наблюдения, ЗНАТЬ теоретические сведения с.120. | 5. Выполнить письменно упр.655, с.117; упр.663 (2 предложения), с.121. Сканкопию (фотокопию) упр. 655, упр.663 отправить в сообщении по ссылке https://vk.com/id227473136 до 08.05.2020 | |
| 5-Б | 13.05 | Контрольное сочинение – описание.Моё любимое животное | 1.С.91, устно разобрать упр.587. 2. Подберите заголовок к сочинению. 3. Напишите в черновик сочинение по плану: 1. Как животное попало ко мне? 2. Опишите внешний вид. 3. Повадки животного.4. За что я его люблю. | Задание 4. Написать контрольное сочинение «Моё любимое животное». Сканкопию (фотокопия) сочиненияотправить в сообщении по ссылке https://vk.com/id227473136 до 14.05.2020 |
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|